18 天鹅、大虾和梭鱼优质课教案整理｜教案在线预览

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课题 18 天鹅、大虾和梭鱼 (1) 总第课时二年级备课人学习1.认识“虾、如、费、闹”4个字，正确书写“虾、如”2个字. 目标2.正确、流利地朗读课文，读懂第一自然段的意思。学习重点掌握生字新词，正确流利地朗读课文第一小节。教师活动一．激趣导学学生活动调整与反思天鹅常常在天空中飞翔，大虾和梭学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 天鹅、大虾和梭鱼

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2018-04-19 10:04:00

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18 天鹅、大虾和梭鱼优质课教案整理

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关键词：18 天鹅、大虾和梭鱼优质课教案整理

正文

课题

18 天鹅、大虾和梭鱼 (1) 总第

课时

二年级

备课人

学习

1.认识“虾、如、费、闹”4个字，正确书写“虾、如”2个字. 目标

2.正确、流利地朗读课文，读懂第一自然段的意思。

学习

重点

掌握生字新词，正确流利地朗读课文第一小节。

教师活动

一．激趣导学

学生活动

调整与反思

天鹅常常在天空中飞翔，大虾和梭学生认真听老师导入

鱼在水里游，有一天，天上飞的天鹅

和水里游的大虾、梭鱼凑在一起，想

不想知道他们之间发生了一件什么

事？这节课就来学习第9课（板书课

题）

读题，认识生字“虾”

二、自主探究

认真看老师书写

指名读题，识字“虾”

齐读课题

1.根据自学提示，完成自学任务。

第一步：借助拼音轻声读课（1）用自己喜欢的方式读课文，文。

读到不认识的字借助拼音多读几遍。

（2）圈画生字，自主识字。

第二步：边读边画生字、词（3）端好书大声读文，读不通、语将字词读三遍，标出自然读不懂得地方多读几遍。（时间8段。

分钟）

2.组织学生合作学习。

3.小结：学生读字情况。

三、合作交流

第三步：端好书大声读课文，做到正确、流利。

小组长检查小组成员会认

指导读文第一自然段，师随机指字的认读情况。

导识字，朗读。要求：读得同学声音

要洪亮，做到正确、流利，听的同学

要认真听，读得不好的地方，我们帮认真听老师提要求

他改正。

1.指名读第一自然段，读正确、流

利。

指名认读词语，齐读

出示：如果、费力、闹来闹去。

指导学生读熟这些词语。

认识：如、闹、费。

理解“自寻烦恼”

多种方式识字

多种方式练读

读第一节，师范读，学生练读后

再指名读。

学生汇报自己的感受，心往 2.回读第一小节，思考：你从这小一处想，劲儿往一处使，才节中读明白了什么？

3.律动

四.练习检测：

1.读字词：

合伙如果闹来闹去自寻烦恼费力大虾

2.指导写字：虾如

能把事情做成功

指名领读

读准字音，扩词

（1）观察字形，什么结构？怎么

记住它。

（2）师范写，学生观察后书写。

五.总结拓展：

天鹅、大虾和梭鱼之间发生了什

么事？

板书设计： 18 天鹅、大虾和梭鱼

如果不是心一条，什么事也办不好！

关于本教案的常见问题

Q：18 天鹅、大虾和梭鱼优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 天鹅、大虾和梭鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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