5 征友启事主要内容及教案内容

《征友启事》教案

教学要求：

1、知识与技能：

（1)认识12个生字。会写7个生字

(2)正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法：

（1）朗读课文，正确认读生字和书写生字。

（2）在朗读课文中，知道小牛的两张征友启事内容有什么不同，懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。

3、情感态度与价值观

懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际清况。

重、难点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，正确认读和书写生字。

2、领悟两张征友启事的不同所引起的不同结果。

课时划分：

两课时

第二课时

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、在朗读课文中，知道小牛的两张征友启事内容有什么不同，懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。

教具准备：

课件、写有两张征友启事内容的文字卡片，小牛、山羊、猎狗、花猫、马驹的头饰。

教学过程：

一、谈话导入

1、日常生活中，老师、同学都有自己的朋友，有朋友的感觉好不好？（好）有一头孤独的小牛，它也想有个朋友，便写了一张《征友启事》。（板书：征友启事）

2、齐读题目，读了题目，你知道题目的意思吗？引导理解：“征”这里是“找”的意思，“征友”就是找朋友，“启事”为了向群众说明事情登在报纸上，或贴在墙壁上的文字。

设悬念：小牛想找个称心的朋友，它是怎样写《征友启事》，结果是怎样的?想知道吗？不过呀，我们昨天学习了生字词，老师想考考大家对字词掌握没有。

二、复习生词

1、出示词语，指名读，开火车读。

2、大家读的真不错，相信待会把这些词宝宝放回课文里，大家一定能把课文读通顺，读流利。

三、初读课文，感知大意

1、学生读课文，边读边思考。

小牛写了几次《征友启事》，每次的结果怎样？

2、反馈归纳（板书）

小牛写了两次《征友启事》，第一次一个朋友也没找到，第二次找到了很多朋友。

小牛的《征友启事》究竟是怎样写的？为什么第一次一个朋友都找不到，第二次却找到了很多的朋友。下面我们来了解第一张《征友启事》的内容和结果。

四、细读课文，理解感悟。

1、自由大声读课文1--3自然段，画出小牛提出了什么要求？

2、出示第一张启事

3、一起读，边读边思考：小牛提出的条件是什么？总共有几个条件？（4个）为什么会提出这些要求呢？

4、小结：这些都是小牛自己喜欢做的事情，它也要求朋友做到以上几点。

5、征友启事刚贴出，小动物会有什么反应呢？（兴奋）指导朗读。看完启事后又是什么反应呢？（失望）指导朗读。

6、个别读、分组读兴奋的语句，失望的语句。

7、指名扮演。

（1）问：你为什么那么开心地跑出来？

（2）读征友启事的内容。、

（3）问：你为什么走开了？摇头呢？（失望）

8、小结：小动物高兴而来，失望而归，因为小牛只想到自己的需要，却没考虑到别人的实际，结果一个朋友也没有找到。

五、感受小牛的苦闷。

1、小牛连一个朋友都没有找到，多难过呀，于是跑到老牛那去诉苦（诉说痛苦），指导朗读。

2、老牛教了它什么办法，第二张征友启事是怎样说的？结果怎么样呢？

六、小组合作学习第二张征友启事的内容和结果

1、自由读课文第6--13自然段，画出第二张征友启事的内容。

2、指名汇报：小牛交到朋友了吗？有哪些朋友？小动物把小牛团团围住，会说些什么？

3、分组读，比较并理解“同、跟、陪”它们都是“和”的意思。你看我们中国的汉字真是丰富多彩的，同一个意思却可以用不同的词语表达，真有趣!我们在写话的时候，也应该注意这些细节之处，会让我们的文章更精彩。

4、用“同、跟、陪、和”任意一个字说一句话。

5、奇怪了，是什么妙计让小牛交到了朋友？

6、指名读、小组读第二张启事。

7、出示两张征友启事，自由读，比较异同。

8、指名反馈

A两张征友启事都是小牛想找朋友。

B第二张征友启事多了三个“或者”和“其中一点”。

C引导理解第二张征友启事的意思。多了“或者”和“其中一点”，也就是说：能.....，不能.....可以做他的朋友，能....，不能....也可以做他的朋友。第一份征友启事需要做到吃草、玩耍、晒太阳、耕田这么

多方面，小牛需要这样的朋友，实际情况是没有一个动物能同时做到以上几点。可是第二份征友启事只需要做到其中一点就可以和小牛做朋友了，这是多么容易的事啊！

D齐读第二张征友启事。

9、分角色表演，加深对课文的理解。

七、总结全文

1、学了征友启事，你懂得了什么道理？

2、小结：有了朋友能和我们一起克服困难，驱除寂寞，享受快乐，如果我们交朋友时既能考虑到自己的需要，又能考虑到他人，就一定能交到更多的朋友。就能像文中的小牛一样，健康、快乐地成长！

八、作业：

请你模仿小牛的第二则征友启事，写一写你的征友启事。

板书设计：

征友启事

第一次

第二次

以上几点

其中一点

一个朋友也没有

许多朋友

小学语文S版二年级上册

《征友启事》教案

单位：柳庄乡中心校

姓名：施新敏

日期：2015年9月

征友启事

我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系......

征友启事

我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系......