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第3课美国内战学习目标1.知道内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本史实;2.了解《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》等重要文件。教学过程1. ①美国是摆脱哪个国家的殖民统治而独立的?(英国) ②美国是哪年实现独立的?(1783年) ③美国诞生标志是什么?(1776年7月4日,《独立

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第3课 美国内战教学设计实例

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第3课 美国内战教学设计实例

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关键词:第3课 美国内战教学设计实例

正文

第3课

美国内战

学习目标

1.知道内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本史实;

2.了解《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》等重要文件。

教学过程

1. ①美国是摆脱哪个国家的殖民统治而独立的?(英国)

②美国是哪年实现独立的?(1783年)

③美国诞生标志是什么?(1776年7月4日,《独立宣言》的发表)

2. 美国独立战争的性质是什么?

既是一次民族解放战争,

也是一场资产阶级革命。

一、导入新课

1、展示图片

“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际,我说我对这位伟人怀有特殊的感激之情,是他让我的故事成为可能,是他让美国的故事成为可能。”

——奥巴马(2009.2.12)

2、出示材料

有线电视C-SPAN分别于2000年,2009年和2017年对一个由美国历史学家组成的研究小组进行的三次问卷调查显示,林肯在最伟大的美国总统中排名第一位。2016年4月特朗普在接受《华盛顿邮报》采访时曾表示,他可以做的非常有总统的样子。“开玩笑的说,我可以比美国历史上的任何一位总统都像总统,除了林肯。”特朗普说,“因为,你没法超越林肯!”

这两位总统都提及到美国历史上的著名总统林肯。他的名字是与美国历史上一场著名的战争联系在一起的,这场战争就是“美国内战”。今天让我们一起走进第3课

美国内战

去了解林肯的伟大功绩(展示课题)

二、教学过程

1、展示图片(美国国旗的变化以及美国领土的扩张)

2、美国领土扩张的方式(购买、抢占、吞并)

美国领土扩张的结果(成为东临大西洋、西濒临太平洋的大国)

3、美国内战的原因

(1)美国南北双方存在两种不同的经济制度

A、北方—资本主义工商业经济(生产方式先进)

B、南方—黑奴制种植园经济(生产方式落后)

南北两种经济制度之间的矛盾

找一找

下列材料各反映两种经济制度哪些方面存在矛盾? 材料一: 南方种植园主把棉花和其它原料运往英国,从英国输入大批工业品。(原料、市场)

材料二

:北方资产阶级希望提高关税,保护本土工业,南方种植园奴隶主主张自由贸易,使其

得到廉价进口货。(关税)

材料三:南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力;北方资产阶级经济发展需要大量廉价劳动力。

(劳动力)

材料四:对于新扩张的西部领土,北方希望以自由州身份加入联邦;南部希望以蓄奴州身份加入联邦。

(处理西部土地)

你从图中得到哪些信息?自由州南北矛盾的表现A、关税之争;B、奴隶制禁止与否问题;C、废奴运动;D、南北双方还在劳动力、市场、原料等方面存在着尖锐的矛盾南北矛盾激化蓄奴州南北双方争锋相对,互不相让——内战一触即发

1860年林肯当选美国总统!美国内战的导火线林肯的演讲名言

“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不希望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”

小结:美国内战的原因

1.根本原因:

北方资本主义工业和南方奴隶制种植园经济两种经济制度间的矛盾不可调和

(南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展)

2.矛盾焦点:奴隶制的存废问题

3.导火线:

1861年3月林肯就任美国总统(主张:用和平的方式反对并限制奴隶制发展)

二、南北战争的经过(1861--1865)1、爆发:1861年4月,南方宣布独立,挑起内战。1861年3月4日林肯就职1861年4月12日,南方同盟军炮轰萨姆特要塞2、初期战争初期形势会怎样呢?由于南方蓄谋已久,北方节节失!利南北方力量对比表

思考

1)、为了扭转战局,如果你是一位林肯总统的高级顾问,你应该向林肯总统提出什么建议?

2)、林肯是怎样采取措施的?这一措施的重要内容是什么?

3、扭转战局

1862年9月

《解放黑人奴隶宣言》

宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队,“《解放黑人奴隶宣言》

宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队,

《解放黑人奴隶宣言》对战局的影响

黑人在南部联盟的后方发动起义,展开游击战争,牵制敌人4万兵力;

50万黑人奴隶逃跑,严重破坏了南部种植园经济;

20万黑人应征入伍;

25万人担任军队的后勤工作;

18万多黑人直接参加了战斗,其中13万多来自南部叛乱各州。

1、解放了黑人奴隶

2、黑人踊跃参军,北方军队获得雄厚兵源

3、加速了北方的胜利

《宅地法》规定:

凡美国公民只要交纳10美元的登记费,就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩(约65公顷)的土地,连续耕种5年之后,这块地即成为他的私有财产。

作用:这两个法令深得人心,调动了农民尤其是黑人的积极性,他们踊跃参军作战,扭转了战场上的被动局面。

4、结束

1865年,联邦军队攻占里士满,南方投降。

思考:战争胜利的原因?

②

争的正义性

②林肯的正确领导

实力、民心、林肯政府的领导

③人民的支持

④

北方先进南方落后

•

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•

1865年4月14日晚,在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里,突然响起了枪声,林肯中弹,被刺身亡。

说一说

林肯的贡献

林肯领导美国人民维护了国家统一,废除了奴隶制,为资本主义发展扫除了障碍,促进了美国历史的发展,一百多年来,一直受到美国人民的尊敬。

林肯在南北战争中所要解决的根本问题

维护国家统一

林肯纪念堂(56级台阶象征林肯光辉的一生)

三、南北战争的意义

1、战争的性质

:是美国历史上第二次资产阶级革命

(思考:美国历史上的第一次资产阶级革命是哪次战争?)

2、战争的历史意义

通过战争美国维护了国家统一,废除了奴隶制度,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件

南北战争的启示

无论何种情况,都不轻言分裂

无论何种方式,都要捍卫统一

思考

美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力,从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。

—摘自《大国崛起》

学史使人明智”通过对美国南北战争的学习和了解,请同学们针对当前海峡两岸的局势,分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。

A、对台湾方面:

不要轻易否定“一国两制,和平统一”

更不要有独立的企图。

B、对大陆方面:

“

一国两制”的主张不能轻易放弃。但是,对于台湾岛内的分裂势力,必须始终高度警惕。

C、对美国的劝告:

“已所不欲,勿施于人”。美国应该始终坚持“一个中国”立场,不要低估中国人民维护国家统一的信心和决心,美国自己不允许国土分裂,也就没有道理试图分裂他国领土。

黑人奴隶制废存问题北方资本主义工商业焦点林肯就任总统导火线南北两种经济形式的矛盾不可调和南方种植园经济根本原因美国南北战争初期1861—1865年北方军队失利转折美国历史上的第二次资产阶级革命连接通过战争美国维护了国家统一,废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》结果北方获得胜利

巩固练习

1、美国南北矛盾的焦点是:

(

)

A.关税问题

B.黑奴制存废问题

C.向西部扩张领土的问题

D.资本主义存废问题

2、马克思说:“在美国历史和人类历史上,林肯必将和华盛顿齐名。”这是因为林肯

(

)

A.领导北美人民推翻了英国殖民统治

B.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制

C.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫

D.实行新政,领导二战

3、电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史,剧中有一个“许多黑人行进在北方军队的行列中”的镜头,这主要是因为林肯政府颁布了

(

)

A.《人权宣言》

B.《权利法案》

C.《宅地法》

D.《解放黑人奴隶宣言》

4、美国内战与独立战争的相同点(

)

A、赢得了民族独立

B、维护了国家的统一

C、扫清了资本主义发展障碍

D、解除了种族压迫和歧视

作业

美国独立战争和美国南北战争比较表

项目

根本原因

性质

颁布重要文件

历史意义

美国独立战争

美国内战

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