第3课 美国内战教学内容概述

《第3课

美国内战》教学设计

【教学目标】

知识与能力：识记并理解美国内战的原因、内战的性质和意义及林肯在美国历史上的地位;识记《解放黑人奴隶宣言》的内容及作用,了解美国内战的进程,理解北方在内战中由败转胜的原因。

过程与方法：通过阅读教材和史料,学会从材料中获取信息的方法;通过对林肯生平的学习,培养学生科学评价历史人物的方法。

情感、态度与价值观：通过学习使学生认识到平等、民主是不可抗拒的历史潮流,认识到为国家进步、社会发展而献身的人是不会被人民忘记的。

【教学重点】林肯在南北战争中的作用及美国南北战争的历史意义。

【教学难点】南北战争的起因。

【教学过程】

一、新课导入

“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名！”

——马克思 马克思为什么赞誉林肯必将会与华盛顿齐名?如果说华盛顿创立了美国，那么林肯拯救了美国。林肯为美国做出了哪些贡献？带着疑问，我们一起学习第3课《美国内战》。

二、新课讲授

（一）战争的爆发：

1.教师讲解:结合美国领土扩张图。美国独立时只有13个州,90多万平方千米的领土。随着美国资本主义经济的发展,在以后的半个多世纪里,通过战争、购买等方式,美国版图急剧扩大。随着领土的扩张,独立后的美国经济快速发展,尤其是工业革命的开展,使美国工业产值跃居世界前列。美国独立时存在两种经济,北方资本主义经济和南方种植园经济。

2.教师引导分析：

南北双方存在哪些矛盾呢? 南北双方在原料、市场、劳动力等方面矛盾重重。尤其是南方种植园经济大量使用奴隶,严重阻碍了北方资本主义经济的发展。两种制度水火不容,不可调和。矛盾焦点：奴隶制的存废问题。

3.教师讲解:19世纪中期,围绕着奴隶制的废存问题,北方和南方之间剑拔弩张,战争似乎一触即发。美利坚也面临着分裂的危险。面对此情此景,竞选总统的林肯在一次演讲中这样说。

总结：

1.根本原因：南方种植园经济和北方资本主义经济的矛盾不可调和。

2.矛盾焦点：奴隶制的废存问题。

3.导火线：1860年11月，林肯就任美国总统

展示材料: “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”

“联邦必须而且将会得到保留”、“不再让给奴隶制度一寸新的土地” ——林肯竞选演讲词 提问：1、文中的“房子”是指什么？

2、"半奴隶半自由的状态"分别指哪两种不同的经济制度? 3、双方矛盾的焦点是什么? 4、这段话，反映了林肯的哪些主张？

学生回答

教师总结:在1858年6月的一次演讲中,林肯主张,为了维护国家统一,应尽快解决美国的奴隶制问题,并希望通过和平方式废除奴隶制。1860年林肯竞选总统的主题“联邦必须而且将会得到保留”,得到人民的支持,他在大选中获胜,成为美国第16任总统。从而打破了南方种植园主长期控制政府的局面,这引起了南方奴隶主的强烈不满。林肯当选总统,也成为这场战争的导火线。1861年4月南方军队挑起战争,美国内战爆发,史称“南北战争”。

(二)战争爆发的过程： 1861年—1865年

1.开始：1861年4月南方军队挑起战争，美国内战爆发。

2.战争初期形势

展示南北双方力量对比表：

分析：北方政府未进行战争准备，仓促应战，而南方蓄谋已久，有训练有素的军队。联邦政府既不号召群众去为解放奴隶而战，也没有采取措施满足人民对西部土地的要求，这样就降低了工农群众的积极性。所以，尽管北方在多方面都占有优势，还是被南方打得节节败退，连首都华盛顿也险些被叛军攻破。

提问：如果你是林肯，面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势呢？

3、转折：1862年林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》

议一议：结合法令内容，说说这两个法令的作用。

材料展示:1862年5月签署的《宅地法》规定:凡年满21岁,没有参加过叛乱,而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民、只要交纳10美元登记费,就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后,就可以成为这块土地的主人。

学生：《宅地法》使广大人民获得了土地,满足了对土地的需求,西部得到了开发,也使林肯政府深得人心。随着战争形势的发展,在1862年9月,林肯政府又颁布了永载史册的《解放黑人奴隶宣言》。

材料展示: 1862年9月签署的《解放黑人奴隶宣言》宣称:从1863年元旦起,凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由。

学生:黑人奴隶成为自由人。调动了黑人奴隶的革命积极性。广大黑人踊跃参军作战,北方军队因此获得雄厚的兵源。

教师总结:两部法令的颁布在全国引起了巨大反响,尤其是《解放黑人奴隶宣言》的颁布,极大地调动了包括黑人在内的广大人民的革命积极性，成了战争的关键，扭转了战场上被动的局面,也成了林肯政治生涯中最辉煌的时刻。《解放黑人奴隶宣言》不仅从肉体上解放了黑人,也从精神上解放了全体美国人。当历史的时针转到21世纪,它仍然影响着美国历史进程。

此后,联邦军队所向披靡,一路高歌,捷报连传。1864年,联邦军围攻“南部同盟”的“首都”里士满。1865年,南方军队投降。历时四年的美国内战以北方的胜利告终,避免了美国分裂。

4.战争结果：1865年，北方取胜，避免了美国分裂。

（三）战争的影响：

性质：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。

作用：美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

教师讲解:沉浸在战争喜悦中的人们不会想到,南北战争的硝烟才刚刚散去,拥护奴隶制的种植园主却对林肯伸出了罪恶之手,1865年4月14日晚,林肯在福特剧院被杀身亡。林肯虽死犹生,人们爱他、敬他、怀念他……

材料展示:他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物……以致只有在成为殉难者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。 ——马克思

教师提问:如何评价林肯？

林肯领导美国南北战争，维护了国家的统一，解放黑人奴隶。扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍，为美国经济的奠定了基础。

拓展：列表比较美国独立战争和美国南北战争。

三、课堂总结

美国内战（美国南北战争）

时间：1861-1865 根本原因：南方种植园经济和北方资本主义经济的矛盾不可调和。

矛盾焦点：奴隶制的废存

导火线：林肯当选美国总统

开

始：1861年4月，南方挑起内战

转

折：颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》

结

束：1865年，北方胜利

性

质：美国第二次资产阶级革命

影

响：