第17课 法国大革命和拿破仑帝国PPT专用教学设计内容

睢宁县双沟中学初三年级历史学科导学案

九年级历史上

设计人：吴派

审核人：吕宏斌

使用时间

：第

周

第1 5课 法国大革命

学习目标：

知道1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕；简述《人权宣言》的基本内容；了解法兰西共和国、雾月政变和法国资产阶级革命的过程；理解法国资产阶级革命爆发的历史背景和意义；讲述拿破仑的主要活动；正确评价拿破仑。

重点：《人权宣言》的基本内容；拿破仑的主要活动及其评价。

教学难点：对拿破仑及其对外战争的评价。

导学提纲

一、攻占巴士底狱

1.根本原因：法国腐朽的____________________制度严重阻碍了_______________的发展。

2.导

火

线：1789年5月，法国国王________为摆脱__________召开________________，与资产阶级发生尖锐对抗。

3.爆发标志：_________年______月____________日巴黎人民起义攻占_____________，揭开了法国资产阶级革命的序幕。

二、《人权宣言》和共和国的诞生

1.《人权宣言》

(1)时 间：________年8月，

(2)制定机构：_______________ (3)《人权宣言》内容

①提出__________、_________________是天赋的人权；

②国家的主权属于______________，在法律面前_________________；

③国家实行_______、_______、_______三权分立；

④_____________________神圣不可侵犯。

(4)历史意义：《人权宣言》是法国资产阶级革命的___________文件，是___________的旗帜，是引导法国走向______________________的指针。

2.法兰西第一共和国

(1)成立

________年9月22日法兰西第一共和国成立，“__________、_________、_________”成为共和国的政治口号。

(2)处死路易十六

___________年，法王路易十六被判死刑，送上断头台。

(3)革命高潮

以_______________为首的___________派掌握了国家政权，把法国大革命推向高潮，使法国大革命成为世界历史上一次___________的资产阶级革命。

三、拿破仑与拿破仑帝国

1.拿破仑上台

(1)背景：1794年，右派势力发动政变，颠覆了雅各宾派政权，法国形势逆转。________上涨，________________，国内________________伺机反扑，国外________策划入侵法国。

主要经历：

①上台：1799年发动“雾月政变”

②内外政策——法典：1804年制定法国民法典（又名拿破仑法典）拿破仑最重要的贡献加强法制，强化国家机构——稳定政局，巩固大革命果实。

③国：1804年，建立 。

④反侵略：对外与 开战。（欧洲版图重大变化）

⑤俄：1812年，远征 失败，拿破仑帝国开始走向衰亡。

⑥滑铁卢：1815年，在比利时的 之战，拿破仑帝国彻底崩溃。

▲评价拿破仑战争：具有革命性和侵略性两面。

一方面、以革命战争的手段，维护了资产阶级利益，保卫法国大革命成果，捍卫国家主权，同时传播了资产阶级自由民主的先进思想；

另一方面掠夺被占领国人民，企图变为自己的殖民地，又因战争失败而葬送了帝国，使封建王朝得以复辟。

探究质疑：

1、某校九年级（2）班历史兴趣小组决定主办一期介绍他的板报，拟开展以下活动，邀请你全程参与。

活动一 走近伟人

材料一

图8拿破仑称帝加冕礼 图9拿破仑翻越阿尔卑斯山 图10拿破仑兵败滑铁卢

材料二 1803年，贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄》一曲。初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》，原想将此曲献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，他愤怒地涂掉了拿破仑的名字，将这首乐曲改称为《英雄》交响曲。——

摘自川教版《世界历史》九年级下册

（1）请你为该板报设计一个富有创意的名称。（

（2）根据上述材料和所学知识

，请你写一篇介绍拿破仑（生平）的短文。（要求：字数不超过100字））

活动二 感悟伟人

（3）一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从拿破仑身上汲取哪些精神财富？

活动三 评价伟人

（4）学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验，总结出评价历史伟人的基本方法。

25、（8分）阅读材料，回答问题。

材料一 1688牟英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新…走向长治久安的最完美的例子。

——杨小凯《中国政治随想录》

(1)材料一中作者所推崇的“控制‘控制者”’的办法是指的什么制度？它是通过什么文献开始确立起来的？（2分）

材料二 下面是《人权宣言》的部分引文。

国民议会在主面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利：

第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利用上面才显出社会上的差别。

第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

第三条 整个主权的本原主要是寄托于国民。……

第六条 法律是公共意志的表现……在法律面前所有的公民都是平等的……除德行和才能上的差别外不得有其他差别……

(2)根据材料二，指出《人权宣言》规定了哪些最基本的人权？（4分）为什么《人权宣言》能在欧洲迅速传播？（2分）