第18课东晋南朝时期江南地区的开发名师教学设计2｜教案在线预览

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发吴艺芳1801班一．教学目标1.知识与能力了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。知道江南地区开发的原因及表现。2.过程与方法利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。3.情感态度与价值观南北人民共同开发江南，认识人民在经济

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所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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2019-06-27 11:26:00

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学校：岑溪市归义中学

第18课东晋南朝时期江南地区的开发名师教学设计2

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2019-06-27 11:26:00

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关键词：第18课东晋南朝�…名师教学设计2

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第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

吴艺芳

1801班

一．教学目标

1.知识与能力

了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。知道江南地区开发的原因及表现。

2.过程与方法

利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。

3.情感态度与价值观

南北人民共同开发江南，认识人民在经济发展中发挥的重要作用。和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。

二.教学重难点

重点：江南地区的开发。

难点：江南地区的开发的原因、表现。

三．教学过程

【导入新课】

[多媒体播放视频配乐诗朗诵《忆江南》] 白居易的这首《忆江南》把江南地区的美景描写得淋漓尽致，今天，江南比北方发达，而在古代却是江南落后于北方，江南地区是怎样开发的？又是什么原因促使了江南地区的开发呢？今天我们就一起来到江南，感受古代江南的变化。我们先来了解东晋的历史。

【讲授新课】

一、东晋的兴亡

让学生阅读课本“东晋的兴亡”的相关内容，思考：第一，东晋是如何建立的？第二，如何理解“王与马，共天下”？

[多媒体展示《东晋形势图》] 让学生阅读课本的“相关史事”中“闻鸡起舞”的故事。并讲解：东晋建立之后，中原地区已沦丧于胡人之手。虽然皇室及大多世族只想偏安江南，然爱国将士每每以北伐中原、恢复失土为己任。故东晋建立后，进行了多次北伐，先后有祖逖、刘裕等人的行动，收复了黄河以南的大部分地区。

南朝相对稳定的局势，使社会经济得以有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。“荆扬晏安，户口殷实”的意思是荆州、扬州社会安定，人民富裕。

二、南朝的政治

让学生带着问题阅读课本南朝内容，问：什么是南朝？南朝相继经历了哪几个朝代？都城在哪里？南朝疆域最大的朝代是哪个？

学生阅读课本相关的内容，问：在南北实力对比中，南朝后期为什么会处于劣势？

（1）皇帝势力萎缩，镇守地方的贵族和将领势力强大；（2）皇帝对官员的放纵，导致政治日益败坏；（3）大规模叛乱，导致千里绝烟，人迹罕见。

三、江南地区的开发

阅读课本“江南地区的开发”的相关内容，回答秦汉时期，黄河流域是全国的经济重心，魏晋以来，江南地区为什么会得到开发？江南地区开发的表现有哪些？

江南地区的开发对我们今天的经济建设有哪些启示？

引进先进的技术；政治清明，保持社会安定；发展经济要因地制宜；加强区域间经济合作与交流等。

【课堂小结】

今天我们学习了东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发三个问题，重点是江南地区的开发，我们要认识到今天江南地区经济的发达是历史长期发展的结果，经济的发展离不开安定的环境，因此我们要珍惜今天的幸福生活。反对战争，爱护和平。

板书设计

一．东晋的兴亡

1．东晋的建立

2.东晋的政治

3．东晋的北伐

4.东晋的发展

二．南朝的政治

1．南朝政权的更迭

2．南朝衰落的原因

三．江南地区的开发

1．原因

2．表现(农业、手工业、商业) 3.影响

四．同步练习

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发名师教学设计2