第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及教案分析｜教案在线预览

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资料摘要

学校：东莞市黄江育英初级中学科目：历史7（上）主备人：李土凤集备：七年级历史组审核：课题目1.知道东晋的兴亡和南朝的统治。标2.初步了解人口的南迁和江南地区的开发。【独学】1、组长检查独学情况（练习册p63的自主导学），和书本的p82-85页需要划的重点；2、朗读练习册“自主导学”【新课讲授】认真聆

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所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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学校：东莞市黄江育英初级中学

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及教案分析

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关键词：第18课东晋南朝�…教学设计及教案分析

正文

学校：东莞市黄江育英初级中学

科目：历史7（上）

主备人：李土凤

集备：七年级历史组

审核：

课

题

目1.知道东晋的兴亡和南朝的统治。

标

2.初步了解人口的南迁和江南地区的开发。

【独学】1、组长检查独学情况（练习册p63的自主导学），和书本的p82-85页需要划的重点；

2、朗读练习册“自主导学”

【新课讲授】认真聆听老师讲课，并且做好详细笔记，标出疑难点

导【群学】结合老师所讲的内容，5分钟完成练习册选择题2、4、5、11、15题，完成后，站起来首先与对学子进行对学，然后小组间进行群学，归纳总结答案，并进行分工准备展示。

卡

【展示】上台展示小组讲解题目，并解答其他同学疑问（学生按照安排的位置站好，并做好笔记）

【检学】学生完成练习册“达标检测”1、3、7、8、9。

第18课

东晋南朝时期的江南地区的开发教师活动

【导入方式】用一首古诗《忆江南》，引出本节课题。

【独学】在上新授课前巡查学生独学的完成情况，并且记录发现的问题。并在课代表加分后解决发现问题。

【新课讲授】通过PPT对新课的重难点知识进行精细分析和讲解。

一、东晋的兴亡

1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。

2、政权特点：王与马，共天下。

※王：王导，马：司马睿

3、灭亡：420年，东晋灭亡。

二、南朝：420——589年，※出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。

三、江南地区的开发

※1、江南经济发展的原因：

①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术

②江南地区战乱比较少，社会比较安定。

③江南地区自然条件优越。

④南北方人民的共同努力。

【群学】1、在学生对、群学学过程中巡查学生的完成情况，适时点拨，并且记录发现的问题。

2、根据学生在对群学的情况，进行简短的评价打分。

【展示】1、在学生展示时，认真聆听学生展示，适时点拨，避免学生偏离题目范畴；针对学生普遍存在的错误问题要详细分析，并且设疑追问，延伸知识，增加课堂深度。

2、展示后，进行对本节课的内容的小结。

【检学】在学生检学过程中批改部分学生的完成情况，适时点拨，并且记录发现的问题，对错误率较高的题目进行讲解。

1、二次备课：

2、课堂问题记录：

小组表现

①

②

③

④

⑤

⑥

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及教案分析