第3课 美国内战教案设计（一等奖）

第3课

美国内战导学案

执笔者

审核者

编号

班级

姓名

小组

学习目的：

1、了解美国内战爆发的原因、过程和结果。

2、理解北方在美国内战中取胜的原因和美国内战的性质和意义。

3、正确评价林肯在南北战争中的作用，知道林肯一生致力于争取民主和种族平等的事迹，处处以国家利益为重的高尚品格，获得美国和世界人民的尊敬。

学习重点：分析南北战争的起因和作用，了解林肯在南北战争中的主要活动。

学习难点：美国内战的起因，正确评价林肯在南北战争中的作用。

教学方法：情景导入法、讲授法。

教学过程：

（一）设置情景、导入主题

展示表格：“美国人心目中最伟大的总统”评选结果和林肯像（教材）。

排名

1948年

1969年

1998年

2010年

1 林肯

林肯

林肯

林肯

2 华盛顿

华盛顿

华盛顿

罗斯福

3 罗斯福

罗斯福

罗斯福

华盛顿

教师指出：美国人心目中最伟大的总统，排名第一的是林肯，从他入主白宫到遇刺身亡，只有四年的时间，四年里他只做了一件事，领导了美国南北战争，这场战争导致美国损失大量青壮年劳动力，伤亡人数超过150多万，成千上万的家庭流离失所。而与这场战争息息相关的林肯，为什么依旧是美国人心目中最伟大的总统呢？让我们回到那场如火如荼的美国内战中去探一究竟。

（二）自主学习、梳理新知

一、内战根本原因：南北矛盾的加剧：

1、北方经济：北方完成

，资本主义工商业经济迅速发展，工业生产居世界第四位。

2、南方经济：南方以

经济为主，大量使用黑奴劳动。

3、南北矛盾：北方要求提高关税，南方反对提高关税；对美国西部新增加的土地，北方主张禁止

，建立自由州，发展资本主义；南方则力图扩展奴隶制，建立新的

。

北方开展废奴运动。

二、内战经过和结果：

1、导火线：1860年，

当选美国第16任总统。

2、爆发：

年4月，南方军队挑起战争。

3、危机：战争初期，

军事上屡屡失利，人民要求政府采取措施扭转战局。

4、扭转：1862年，联邦政府颁布了《

》和《

》。

5、胜利：1865年，南方军队投降，美国内战以

胜利而告终。

6、评价：林肯为维护

和解放

做出了杰出贡献。

三、意义：

美国内战实质上是美国历史上

革命。经过这场战争，美国维护了

，废除了

，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的发展创造了条件。

（三）预习检测、巩固新知：

1、美国内战爆发的根本原因是什么？导火线是什么？

2、美国内战中，为扭转战局，联邦政府颁布了哪两个法令？

3、如何正确评价林肯？

4、美国内战的性质是什么？北方的胜利有何意义？

（四）合作探究、生成能力：

1、为什么林肯当选总统成为美国南北战争的导火线？

2、根据林肯在南北战争中的主要活动，正确评价林肯。

（五）归纳总结、提升能力：

美国历史上经历了两次资产阶级革命：第一次是美国独立战争，为美国赢得了独立，为美国资本主义的发展开辟了道路；而美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的发展创造了条件。

（六）达标测评、掌握新知：

一、选择题：

1（

）南北战争前，美国南北矛盾的焦点是

A、工业品的进出口问题

B、奴隶制的废存问题

C、是否开放国内市场问题

D、是否提高关税问题

2（

）1861年，美国南北战争终于打响了，点燃这场战争的导火线是

A、领土的扩张

B、林肯主张限制农奴制的发展

C、南方11个州脱离联邦

D、《解放黑人奴隶宣言》的颁布

3（

）奥巴马是美国历史上第一位黑人总统。在很长一段时间里，黑人在美国历史上地位十分低下，绝大部分是奴隶出身，黑人奴隶得到解放得益于哪次战争

A、美国独立战争

B、美国南北战争

C、第一次世界大战

D、第二次世界大战

4（

）作为资产阶级政治家，华盛顿和林肯对历史发展进程所起的相同作用是

A、推翻了封建统治

B、促进了资本主义发展

C、赢得了民族独立

D、维护了国家统一

5（

）19世纪60年代，美、俄两国亟需解决的影响国内发展的共同问题是

A、反抗殖民压迫

B、为资本主义发展扫除障碍

C、避免国家分裂

D、使国家走上发展资本主义的道路

二、材料题：

《学法》P11二、10小题