5 雷锋叔叔，你在哪里课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

1、巩固认读字和书写“弯、背、洒、温、暖”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟“雷锋叔叔,你在哪里?”背诵课文。3、在联想和表述故事中深化形象,懂得奉献爱心,助人为乐。重点:识记生字,课文的感情朗读;感悟“雷锋叔叔,你在哪里?”难点:懂得奉献爱心,助人为乐。一、图片出示,复习导入。1、(出

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-04-28 14:58:00

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学校：嘉兴市南湖区城南中心小学

5 雷锋叔叔，你在哪里课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-28 14:58:00

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里课件配套优秀获奖教案

正文

1、巩固认读字和书写“弯、背、洒、温、暖”5个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟“雷锋叔叔,你在哪里?”背诵课文。

3、在联想和表述故事中深化形象,懂得奉献爱心,助人为乐。

重点:识记生字,课文的感情朗读;感悟“雷锋叔叔,你在哪里?”

难点:懂得奉献爱心,助人为乐。

一、图片出示,复习导入。

1、(出示:雷锋画像)认识了雷锋(板书:雷锋叔叔)雷锋叔叔离开我们已经很多年了,这节课,我们继续去寻找雷锋叔叔,一起读课题:雷锋叔叔,你在哪里(板书:你在哪里)

2、复习生字词语。

(1)卡片认读生字及词语(开火车读、齐读)

(2)识记生字

(3)四人小组交流识字方法(4)指名交流

3、齐读课文1、2自然段。说说主要讲了什么。

(板书:小溪边:抱着冒着脚窝)

二、朗读感悟

1、出示3、4段课文,自由读,思考填空题:

哪里需要帮助?___________________________

雷锋叔叔怎么做的?_______________________

2、指名说(板书:小路边:背着踏着汗滴)

3、此时在你的眼里雷锋是一个怎样的人?最让你感动的是什么?

4、你能用朗读的方式把这种感受表达出来吗?

(自由读——指名读——分组对读——齐读)

5、出示最后一段自由读,想想:你读懂了什么?

6、交流(1)给“寻觅”找个近义词。

(2)重点理解“哪里需要爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思。

小组讨论——指名说。

7、雷锋叔叔还会出现在哪里?可以让学生讲讲雷锋的故事,如果学生没有查到相关资料,可以向学生推荐《雷锋的故事》。

8、在我们身边有这样的同学吗?举例说说班级的同学都做过哪些好事。

句式练习:雷锋叔叔就在我们班级里,你看,我们班的()就是小雷锋。我想对他说:“()”

9、是啊,老师多么希望我们的社会哪有困难,需要爱心,哪就有雷锋叔叔啊!请你们再深情地读一读吧!请同学们再来说说对这句话的体会。

三、背诵课文。

1、齐读全文。

2、练习背诵

(1)自由背诵(2)四人小组分段背(3)指名分段背(4)齐背

四、积累

1、(投影出示)好词:弯弯的小路蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠

2、(投影出示)名句:

1)雷锋出差一千里,好事做了一火车。

2)人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。

3)人做一件好事并不难,难的是一辈做好事,不做坏事。

3、拓展练习:弯弯的()长长的()温暖的()晶莹的()

蒙蒙的()六、实践

1、阅读“雷锋”的故事,开展“雷锋故事知多少”的故事会。

2、在班级内开展“争做活雷锋”的“夺章”活动。

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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