轴对称图形优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:轴对称图形2教学目标:1、通过观察、操作等活动,使学生能识别平面图形中的轴对称图形,能够准确找出平面轴对称图形的对称轴。2、运用“轴对称图形”的知识解决实际问题。3、学生的观察能力、想象能力得到培养,进一步发展学生的空间观念,感受数学与生活息息相关,培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称图形

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2018-05-08 14:02:00

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学校：曹杨实验小学

轴对称图形优质教案设计

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关键词：轴对称图形优质教案设计

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教学内容:轴对称图形2

教学目标:

1、通过观察、操作等活动,使学生能识别平面图形中的轴对称图形,能够准确找出平面轴对称图形的对称轴。

2、运用“轴对称图形”的知识解决实际问题。

3、学生的观察能力、想象能力得到培养,进一步发展学生的空间观念,感受数学与生活息息相关,培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。

教学重点:能够准确判断平面的轴对称图形和对称轴的数量。

教学难点:运用“轴对称图形”的知识解决实际问题。

教学过程:

一、复习梳理,提炼内化。

1、师:什么是轴对称图形?怎样判断轴对称图形?

怎样找出轴对称图形的对称轴?

出示板书:对折后,折痕两边完全重合的图形叫轴对称图形。

师:折痕所在的这条直线叫对称轴。(出示板书:对称轴)

2、让学生判断哪些图形是轴对称图形?

任务一:判一判

①反馈交流,并说一说为什么?

二、自主探索,交流反馈。

(正方形、长方形、任意三角形、等边三角形、平行四边形、圆形、梯形),这些平面图形是轴对称图形吗?

课前完成要求:1)先用纸折一折。2)画出或折出对称轴。

任务三:填一填

课中要求:1)4人小组交流后按小组完成表格的填写。

2))分享给班级。

师交流反馈出示板书(略)

师:判断图形是否轴对称图形,有几条对称轴?你是怎么做的?

小结:是轴对称的平面图形肯定有至少一条对称轴。

三、分层练习,提高能力。

1、师:现在老师把有些基本图形做了一个组合,你还能判断吗?

任务三:闯关游戏(针对平面图形的练习6道+1道)

选择:再涂一格,使图案成为一个轴对称图形。

2、师:同学们通过学***面几何图形关于轴对称的知识,接下来,老师要请你利用这些知识灵活解决问题,你们愿意接受挑战吗?

任务四:摆一摆

要求:1、四人小组交流后分工完成摆一摆。

2、分享给班级。

四、拓展应用

师:我们认识了轴对称图形,也找了许多图形的对称轴,解决了一些问题,那么这个知识有什么用呢?

轴对称的基本图形欣赏。

师:请你设计一个轴对称图形。

任务五:小小设计师

①请你在方格纸上自己设计一个轴对称图形。(建议可先画一条对称轴,可利用老师给的图形)

②学生展开设计想象的空间创作。

③班级分享。生交流你设计了什么?对称轴在哪里?

五、总结

关于本教案的常见问题

Q：轴对称图形优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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轴对称图形优质教案设计