2 三亚落日教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

2.三亚落日第一课时教学目标1.学会本课生字,理解由生字组成的新词,正确朗读课文。2.通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美景,欣赏并摘抄描写落日的语句。3.通过学习课文,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。重点难点重点:学会本课生字,理解由生字组成的新词,正确朗读课文。难点:通过对语言文字

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 三亚落日

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2018-04-29 22:12:00

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学校：福鼎市流美中心小学

2 三亚落日教学教案设计

未知

2018-04-29 22:12:00

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关键词：2 三亚落日教学教案设计

正文

2.三亚落日

第一课时

教学目标

1.学会本课生字,理解由生字组成的新词,正确朗读课文。

2.通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美景,欣赏

并摘抄描写落日的语句。

3.通过学习课文,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

重点难点

重点:学会本课生字,理解由生字组成的新词,正确朗读课文。

难点:通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美景,

欣赏并摘抄描写落日的语句。

教学准备

有关三亚景色的录像。

教学课时

两课时

教学过程

一、导入新课,激发兴趣

1.揭题、读题。

领略过长江的磅礴、无私,今天老师想带大家再去欣赏一处绝美的景色。

2.结合课件,简介三亚。

3.导入课文。

看得出,同学们都喜欢三亚的美景,那里本是观看日出的好地方,课文却特意写了三亚“落日”。在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢? 二、初读课文,整体感知

1.自由朗读课文。

注意读准字音,读通句子,认清字形,思考:全文中心可是哪句?作者是如何具体描绘三亚落日的景色的?

2.小组讨论交流。

3.全班交流。

(1)全文中心句:在三亚看落日真有诗意。

(2)作者把落日比做了“孩童、灯笼、跳水员”生动形象地描绘了落日的全过程。

(检查了学生的预习情况,理清了文章的叙述顺序,也初步感受了落日的美) 三、欣赏落日的美妙

指名学生朗读第2自然段。

1.提问:本段写景,作者选用了一些叠字叠词(浓浓的、蓝蓝的、金灿灿、亮闪闪、软软地、暖暖地、韧韧的),试结合语境,说说这些词语的妙处。

2.学生画一画、思考。

明确:

浓浓的一—作者写三亚风情,既描绘了三亚海的特征,又为下文写落日提供了环境和背景。蓝蓝的体现三亚的美就美在它的色。似乎是大自然这个画家把手中的调色盘一挥,最美的颜色全落在了三亚一样,海是蓝的,水是蓝的。金灿灿、亮闪闪、软软地、暖暖地、韧韧的一一真实地再现了作者光着脚板行走在沙滩上的感觉,作者感受到了沙子的细软,感受到了细沙中带着的阳光的余温。

3.三亚的海那么蓝,鸥那么白,树那么秀,沙那么亮,怎能不让人喜爱至极呢? 齐读第2自然段,读出喜爱之情。

学生齐声朗读本段,细加体会。

四、课堂作业

蓝天、大海、椰子树、沙滩,好一幅迷人的热带风情图。如果你是那只洁白的海鸥,你会怎样地飞翔?

板书设计

2.三亚落日

美丽、诗意

落日美妙

关于本教案的常见问题

Q：2 三亚落日教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 三亚落日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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