三位数除以一位数（商是三位数）教学设计实例｜教案在线预览

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第2课时一位数除三位数(1)【教学内容】一位数除三位数(教材第17页例3及“做一做”,练习四第2~4题)。【教学目标】1.在自主学习、合作交流中理解一位数除三位数的算理。2.在经历一系列的计算练习后,感悟多位数除以一位数的笔算步骤,并能比较熟练地进行计算。3.在合作交流中积极发表自己的意见,同时学会

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所属课文：三位数除以一位数（商是三位数）

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2018-05-18 17:11:00

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学校：吴忠市利通区郭家桥中心学校

三位数除以一位数（商是三位数）教学设计实例

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2018-05-18 17:11:00

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关键词：三位数除以一位数…教学设计实例

正文

第2课时一位数除三位数(1)

【教学内容】

一位数除三位数(教材第17页例3及“做一做”,练习四第2~4题)。

【教学目标】

1.在自主学习、合作交流中理解一位数除三位数的算理。

2.在经历一系列的计算练习后,感悟多位数除以一位数的笔算步骤,并能比较熟练地进行计算。

3.在合作交流中积极发表自己的意见,同时学会倾听,并从中体验探究的乐趣。

【重点难点】

1.一位数除三位数的算理与计算方法。

2.感悟多位数除以一位数的笔算步骤,并能比较熟练地进行计算。

【复习导入】

1.口算。

18÷6 24÷4 360÷6

35÷7 12÷63 60÷3

72÷8 90÷9 810÷9

2.计算。

提问:说一说你是怎样算的?81÷9的商为什么要写在个位上?54÷6你是怎样算的?

【新课讲授】

1.创设情景:小梦和小欣既是同学,又是一对好朋友,上学期他们俩荣幸的被评为校级“三好学生”,他们高兴极了,学校还为校级“三好学生”每人发了一本相册以资鼓励。放假了,小梦和小欣商量着把他们俩的照片整理一下,插在相册里,你们看,他们俩多认真啊!

2.教学教材第17页例3。

出示教材第17页主题图。

(1)提问:你从图上发现了哪些数学信息?

引导学生说出:小梦和小欣一共有256张照片,用2张相册正好插完。

(2)根据这两条信息,你能提出一个数学问题吗?

板书:每本相册插多少张照片?

(3)怎样列式?

列式:256÷2

提问:为什么用除法计算?

(4)尝试计算,探究新知。

①你能计算一下每本相册插多少张照片吗?

引导学生说出:因为256是由2个百、5个十和6个一组成的,200÷2=100, 50÷2=25,6÷2=3,100+25+3=128(张),所以256÷2=128。

②引导学生完整地说出正确竖式的计算过程。

(5)提问:我们在计算完后,怎样知道结果是否正确呢?

生:验算。

师:那应该如何进行验算呢?

生:将商乘以除数,看它是否等于被除数,若相等,就是正确的,若不相等就计算错了。

师:你们自己试一试验算吧!

学生自己完成后汇报并板书:

验算:1 2 8

×2

2 5 6

结果为256,等于被除数,所以答案是正确的。

(6)小结:一位数除三位数竖式除法,我们应该怎样算?

①从被除数的最高位除起。

②除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。

③每求出一位商,余下的数必须比除数小。

④除完之后要验算。

顺口溜:除数是一位,先从高位除,除到哪位商哪位,每次除后要比较,余数要比除数小,除完之后要验算。

【课堂作业】

完成教材第17页的“做一做”。

【课堂小结】

通过本节课的学习,你学会了什么?

【课后作业】

1.教材第19页“练习四”第2~4题。

2.完成《创优作业100分》中本课时练习。

第2课时一位数除三位数(1)

256÷2=128(张)

注意:余数必须比除数小

除完之后要验算。

关于本教案的常见问题

Q：三位数除以一位数（商是三位数）教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数除以一位数（商是三位数）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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