6 半截蜡烛优质课一等奖是什么类型的资料？

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6 半截蜡烛优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：6 半截蜡烛优质课一等奖

正文

6 半截蜡烛

执教人徐之云

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

教学重点:指导学生认真朗读,通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。

教学难点:通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静,学习他们热爱祖国的精神。

课时安排:共两课时,本课为第二课时。

教学过程:

一、复习导入

上节课我们已经知道了半截蜡烛的重要性,为了保全情报,伯诺德夫人是怎么做的呢?

过渡:自读课文2自然段

二、学习第2自然段

请同学们自由读第一段并思考:绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”?“妙”在哪里?

绝密:极端机密的;必须绝对保密的;

绝妙:极其巧妙的;极其美妙的;

过渡:偏偏有一天家里闯进了三个德国军官,而且他们点燃了蜡烛,保护蜡烛成了他们的首要任务,在这危急关头,伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的?请同学们带着这个问题自读课文第3—7自然段,说说他们一家人给你留下了什么印象?

机智勇敢

默读课文,圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关语句,感悟每个人的机智与勇敢。

三、讲读课文3—7

1.讲读第3节。

(1)默读课文。边读边想:德国军官突然闯进伯诺德夫人家,一个中尉无意中点燃蜡烛。(板书:点燃。)一旦绝密情报暴露,后果不堪设想。这时,伯诺德夫人怎么做的?你从中体会到什么?

(2)提问交流。(板书:吹熄。)追问:为什么两个孩子脸色苍白?

(3)指名朗读,注意读好描写伯诺德夫人动作、语言、神情和心理活动的词句。

(4)小结。伯诺德夫人面对这样的危机,巧妙地与德军周旋,保住了蜡烛。

2.讲读第4 —5节。

过渡:危机暂时过去了。但是,轻松的心情没有持续多久,蜡烛又被中尉重新点燃,形势再一次变得严峻起来。(板书:重新点燃)时间一分一秒地过去,蜡烛越来越短。真令人担心哪!危机有没有过去呢?

(1)指名朗读,思考上面的问题。

(2)提问交流。(板书:端走,夺回。)追问:杰克是个了不起的孩子,你从哪儿可以看出来?

(3)画出描写杰克动作、语言、神情和心理活动的语句,自由朗读。

追问:可以看出杰克怎样?(不动声色、沉着冷静) (4)进一步提问:伯诺德夫人此时心情怎样?

齐读第5节最后两句话,让学生体会高度紧张的气氛。

3.讲读第6 —7节。

过渡:杰克仍然没有保住蜡烛,情况已经到了万分危急的关头。伯诺德夫人一家的心都被揪紧了。在半截蜡烛即将熄灭之际,伯诺德夫人的小女儿——只有10岁杰奎琳勇敢地站了起来,巧妙化解了危机。

(1)指名朗读。

(2)啊!多危险呀!杰奎琳把半截蜡烛拿上了楼。(板书:拿上楼。)我们要为杰奎琳喝彩!我们应该赞颂她什么呢?

(3)读后讨论。(引导学生理解描写杰奎琳说话语气和样子的句子,领悟她的机智。)

(4)指导朗读。

四、课堂小结:

这是一个了不起的家庭!一家三口怀着对祖国的热爱,与敌人展开了一场没有硝烟的战斗,最后凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。

五、【布置作业】:

在第二次世界大战期间,发生过无数像这样感人的故事。同学们回去收集些相关的资料,下节课汇报自己的收获。

【板书设计】

半截蜡烛

点燃重新点燃夺回

╲╱╲╱╲

吹熄端走拿上楼

资料摘要

6 半截蜡烛优质课一等奖