习作3特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

习作3一、教学目标:1.通过阅读例文,感悟“新闻报道”的写作特点,初步掌握“新闻报道”的写作方法,并能把这种方法运用到习作实践中去。2.能按照写“新闻报道”的方法,写一次竞赛活动。二、教学重点:初步掌握“新闻报道”的写作方法,能按照写“新闻报道”的方法,写一次竞赛活动。三、教学难点:要求能做到“新、

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作3

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

134

下载次数

更新时间

2018-05-01 09:53:00

来源学校

学校：海口市龙华小学

习作3特级教师教学实录

未知

2018-05-01 09:53:00

134

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作3特级教师教学实录

正文

习作3

一、教学目标:

1.通过阅读例文,感悟“新闻报道”的写作特点,初步掌握“新闻报道”的写作方法,并能把这种方法运用到习作实践中去。

2.能按照写“新闻报道”的方法,写一次竞赛活动。

二、教学重点:

初步掌握“新闻报道”的写作方法,能按照写“新闻报道”的方法,写一次竞赛活动。

三、教学难点:

要求能做到“新、真、短、快”,以简洁的文字,真实的内容,迅速报道新近发生的新闻事实。

四、教具准备:PPT课件作文材料

五、教学过程:

第一课时

一、启发谈话,导入新课

1.收看过新闻联播吗?

2.播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道”。

3.今天我们要来学做小记者,了解“新闻报道”的写法。二、学习例文,感知写法。

1.自读,再指名读。

2.思考,讨论:例文每一自然段写了什么?

3、讨论:读了这则报道知道了什么?

5.讨论

(1)例文各部分写了什么?是怎样写的?为什么要这样写?

(2)归纳,板书习作要点

三、练习写作

第二课时

一、学生继续习作。

二、讲评所写报道,指导学生修改。

三、学生自查自改,学生誊写。

六、板书设计

习作3(新闻报道)

题目突出重要内容

导语:交代结果

主体:事情经过

结尾:补充交代

七、作业设计

写一篇新闻报道

关于本教案的常见问题

Q：习作3特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作3特级教师教学实录