100以内数的顺序板书设计及设计说明｜教案在线预览

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《认识100以内的数》教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第21~23页。教学目标:1.使学生经历用小棒数数的过程,认识100以内各数的组成;知道几个十和几个一合起来是几十几;了解九十九添上1是一百;能正确地数出100以内的物体个数,初步学会几个几个地数数。2.使学生在数数的过程中初步体

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所属课文：100以内数的顺序

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2018-05-03 09:14:00

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学校：扬州市江都区浦头中心小学

100以内数的顺序板书设计及设计说明

未知

2018-05-03 09:14:00

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关键词：100以内数的顺序板书设计及设计说明

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《认识100以内的数》

教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第21~23页。

教学目标:

1.使学生经历用小棒数数的过程,认识100以内各数的组成;知道几个十和几个一合起来是几十几;了解九十九添上1是一百;能正确地数出100以内的物体个数,初步学会几个几个地数数。

2.使学生在数数的过程中初步体会“十进制”计数法和计数单位“百”;在实际数数中认识数的具体含义,积累数数、认数的学习经验。

3.使学生初步体会数是数出来的,感受生活里的数及数在生活里的应用事实;能和同学交流数数的经验,了解数与数的联系。

教学重点:100以内数的组成。

教学难点:理解几十九添上1是几十。

教学过程:

一、创设情境,引发内需

1.猜数游戏。

二、操作体验,探求新知

1.认识二十几。

2.探索几十九添上1是多少。

3.体验九十九添上1是100。

三、练习巩固,加深认识

1、数数游戏。

(1)射击比赛。(2)套圈比赛。(3)跳远比赛。

(4)数数比赛。(5)数奖品星星

2、数一数教室人数。

四、回顾总结,交流收获

提问:这节课认识了哪些内容?

关于本教案的常见问题

Q：100以内数的顺序板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《100以内数的顺序》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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