30 我的祖国第一课时评课稿

西师大版四年级语文上册30课《我的祖国》教学设计

庙街乡胡沟小学曹丽媛

2016.12.13

教学目标

1、学会本课生字,能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词。

2、用读、思、批相结合的方法,了解诗歌的内容,想象诗歌描写的意境。

3、有感情地朗读课文,体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。

教学重点

用读、思、批相结合的方法,了解诗歌的内容,想象诗歌描写的意境。

教学准备

《我的祖国》音乐磁带,多媒体教学课件. 教学时间1~2

课时。

教学过程

一、创设情境,导入新课

1、师:同学们,我们今天学习30课,请告诉我课题是什么?对,我的祖国。出示PPT图片

1952年10月,朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦的情况下,用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻,守住了阵地,谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中,炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。我们接着了解一下当时的背景。2、今天我们将一起学习第32课——《我的祖国》。师板书课文题目,首先我们来听一下它优美的旋律。出示PPT,放歌曲二、出示教学目标,学习歌词 PPT

(一)、读课文,学会本课生字,能结合课文理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词。(二)、用读、思、批相结合的方法,了解诗歌的内容,想象诗歌描写的意境。(三)、有感情

地朗读课文,体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。

三、突破目标目标一学生自读,整体感知 PPT 读课文,学会本课生字,能结合课文理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”、“模样”、“豺狼”等词。读后,把生词用横线画出来。

要求:读通课文,读准字音,不认识的字多读几遍。并想一想,每一小节都讲了什么?

目标二学习歌词

用读、思、批相结合的方法,了解歌词的内容,想象歌词描写的意境。

(一)PPT学习一二小节结合批注,谈谈歌词中写了哪些景象?表达了志愿军战士什么情感?出示课文PPT,学生齐读。回答:从第一小节中写了哪些景象?通过战士们的回忆,表达了什么样的情感?(,写了宽广的大河,飘香的稻花,点点的白帆,明媚的春光等景象,表达对祖国对故乡深情的怀

念。)

第二小节告诉我们,这是什么样的祖国?(美丽)板书,你爱这片辽阔的土地吗?(史铁生,为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉。)我们都爱脚下这辽阔的土地,那你爱美丽的祖国吗?,我们都爱美丽的祖国。

(二)学习三、四小节思考:在这段歌词中战士们又回忆到了什么?

PPT出示课文第三四节学生大声读,读完问:第三节中战士回忆道了什么?(姑娘和小伙充满了蓬勃的青春力量,建设自己的家园,是祖国越来越美好。)抒发感情

接着看第四小节,问:这是什么的祖国?(英雄)板书对,是英雄的祖国,我们生长在英雄的祖国自豪吗?我们充满了蓬勃向上的力量,我们在做的每位同学,每天精力充沛的努力学习,就像山间的新笋,天天向上,渴望着有一天,能为实现伟大的中国梦贡献自己的力量。

三)学习五六小节思考:

如何理解“朋友来了有好酒,若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪”?找一位同学起来读。其他同学边听边思考。(豺狼是指什么?我们是爱和平的,朋友来了我们热情款待,如果是敌人来了,我们将毫不客气的对付他们。)讲PPT 接着第六小节同学们,你们爱温暖的家乡吗?爱和平的祖国吗?板书(和平)抒发感情

小结:下面,请同学们回到课题,自由的朗读歌词,体会作者的情感。

四、总结中心,说感悟

这首主题歌唱出志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。真挚朴实,亲切生动。前半部曲调委婉动听,三段歌是三幅美丽的图画,引人入胜。后半部仿佛山洪喷涌而一泻千里,尽情地抒发战士们的激情。

美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念,滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中,让我们一起再来欣赏歌曲《我的祖国》。

再次回放歌曲,闭上眼睛,用心聆听。

听完,说说如今,我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化,正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此,你有什么话想对我们伟大的祖国说?

五、布置作业识记生字,练习书写

1、通过形近字比较识记生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、财

2、练习书写生字。附:板书设计30我的祖国美丽祖国强大英雄

谢谢