16 草原优质课教案推荐｜教案在线预览

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六语《草原》第一课时涟水县南集中心小学谢建平教学目标:1.会读写本课9个生字,能正确读写并理解新词2.能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文第一自然段。3.熟读课文,理清文章结构,感受草原的美丽。4.品味、积累课文中优美的语言,体会本文选词用语的准确性。教学准备:课件教学过程一、媒体演示,导入新课

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 草原

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2018-04-25 18:53:00

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学校：涟水县南集中心小学

16 草原优质课教案推荐

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六语《草原》第一课时

涟水县南集中心小学谢建平

教学目标:

1.会读写本课9个生字,能正确读写并理解新词

2.能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文第一自然段。

3.熟读课文,理清文章结构,感受草原的美丽。

4.品味、积累课文中优美的语言,体会本文选词用语的准确性。

教学准备:课件

教学过程

一、媒体演示,导入新课。

1、板书课题。

2、媒体演示美丽的草原风光,说说你看到了怎样的景象?

3、简介老舍。

二、检查预习,指导读写生字。

1、课件出示自读要求:

(1)自由朗读课文,自学生字新词。

(2)找找作者都去了哪些地方,试着给每个自然段加个四字小标题

2、课件出示生字词,指名读,提示本课生字在字音上的注意点。

3、指导书写。说说本课生字在字形上的注意点,展示学生书写作品。

三、初读课文,整体感知。

1、浏览全文,找找作者都去了哪些地方,各写了什么?加个小标题。

2、概括文章的主要内容。

三、精读感悟,草原美景。

1、默读第一自然段。

思考:作者初入草原,看到的景象怎样?可否用一个字概括?为了体现草原之美,作者抓住哪些景物来写的?

2、汇报交流:

(1)天空句

①图片展示,感情朗读。读出草原的高远辽阔的意境。

②想象:作者会高歌一曲什么?谁愿意高歌一曲?

(2)平地句

①出示图片:理解“一碧千里”。(一片碧绿,十分广阔。)

②你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来?

③读出草原的绿。

(3)羊群句:

①这句话作者用了什么修辞手法写出草原的美丽景色? ②这样写有什么好处?

(4)小丘句

①多媒体展示,理解“渲染、勾勒”

②感情朗读,体会“柔美”的感觉。

③面对这样如诗如画的美景,作者又有怎样的感受?

补充描写草原美景的小诗《敕勒歌》

(5)骏马和大牛句

①难道骏马和大牛也被眼前的美景所陶醉吗?

②理解“回味”

3、感情朗读,“回味”草原美景。

四、课堂小结

通过这节课的学习,你认识了怎样的草原?

五、布置作业

背诵课文第一自然段

板书设计: 16 草原

美

关于本教案的常见问题

Q：16 草原优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 草原》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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