3 烟台的海ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《烟台的海》基于标准的教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书,江苏教育出版社2013年版教学内容来源:小学语文六年级(下册)第一单元第3课教学主题:阅读课时:第二课时授课对象:六年级学生设计者:刘建博郑州市金水区丰产路小学目标制定的依据1.课程标准的相关要求(1)有较强的独立识字能力。能联系上

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 烟台的海

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2020-10-12 04:27:18

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学校：郑州市金水区丰产路小学

3 烟台的海ppt课件配套教案内容

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关键词：3 烟台的海ppt课件配套教案内容

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《烟台的海》基于标准的教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书,江苏教育出版社2013年版

教学内容来源:小学语文六年级(下册)第一单元第3课

教学主题:阅读课时:第二课时

授课对象:六年级学生

设计者:刘建博郑州市金水区丰产路小学

目标制定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累,推想文中有关词句意思,体会其表达效果。

(2)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中了解文章表达顺序,体会作者思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流讨论中敢于提出看法,作出自己的判断。

(3)阅读叙事性文本时能了解梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的感受。诵读时注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。

2.教材分析

《烟台的海》是孙为刚的一篇写景散文。文章生动地描写了烟台的海独特的景观:冬日的凝重、春天的轻盈、夏天的浪漫、秋日的高远,及在大海的背景下烟台人的劳动和生活,激发人们热爱大自然、热爱生活的情感。

3.学情分析

本文写景也写人,景与人交相辉映,而且作者采用总分总的行文结构,按照描写四季景色的顺序,先描写冬日的海景。在教学中,为了让学生达到欣赏美景,了解写作方法的目的,可以通过图片、视频的欣赏感知景色的美丽,抓住关键词品味谈体会,理清学习方法自学文章,从而了解写作方法。

学习目标

1.通过语气、语调、节奏的变化能有感情地朗读课文。

2.通过多种形式地读,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物

质、文化生活。

3.能结合体会谈谈自己对文章最后一自然段的理解,感悟作者对大自然景色的热爱以及对烟台人所具有的品质的赞美之情。

学习重难点

重点:借助具体的语言材料,通过多种形式的读,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活。

难点:能感悟作者对大自然、对美好生活的热爱、赞美之情。

评价任务

任务一:能说出自己喜欢的某一季节烟台的海并有感情地朗读。

任务二:能说出自己对文章最后一自然段的理解,感悟文章情感。

学习过程:

板书设计:

3 烟台的海景

喜爱赞美人

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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