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《正比例》教学设计――北师大版六年级下册联丰小学孟丹教学内容:教材第41-43页,“正比例”第一课时教学目标:1.结合“正方形的周长与边长,正方形的面积与边长,路程、时间与速度”等情境,经历正比例意义的建构过程,能从变化中看到“不变”,认识正比例。2.能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正

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正比例ppt配套的板书设计及意图

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正比例ppt配套的板书设计及意图

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《正比例》教学设计

――北师大版六年级下册联丰小学孟丹

教学内容:

教材第41-43页,“正比例”第一课时

教学目标:

1.结合“正方形的周长与边长,正方形的面积与边长,路程、时间与速度”等情境,经历正比例意义的建构过程,能从变化中看到“不变”,认识正比例。

2.能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例,能举出生活中成正比例的实例,感受正比例在生活中的广泛应用。

3.经历比较、分析、归纳等数学活动,提高分析比较、归纳概括能力,初步体会函数思想。

教学重难点:正比例的意义;判断两个相关联的量是不是成正比例。教学过程:

一、游戏导入

1.师:同学们会玩石头、剪刀、布的游戏吗?

2.师出示“次数和得分表格”。

二、探究新知

活动一:当速度一定时,汽车行驶的路程与时间的变化关系。

1.师出示教材“正比例”中第二题,引导学生仔细观察,回答下面的问题。

2.师生共同小结。

3.概括正比例意义。

活动二:正方形周长与边长、面积边长的变化关系。

1.师出示教材“正比例”中第一题。

2. 小组讨论。

3. 师生共同小结。

三、巩固练习

1.判断题

2.填空题

四、拓展延伸

五、课堂小结

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关于本教案的常见问题

Q:正比例ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《正比例》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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