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集体备课教案(导学案)初案□定案□课时计划尚德勤奋健美创新·敬业博学赏识善导 尚德 勤奋 健美 创新 · 敬业 博学 赏识 善导 尚德 勤奋 健美 创新 · 敬业 博学 赏识 善导《卫星运行时间》教学反思王毅龙《卫星运行时间》是北师大版小学数学四年级上册第三单元的第一课,本课的教学目标是:1.结合现
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卫星运行时间教学设计与反思
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关键词：卫星运行时间教学设计与反思
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集体备课教案(导学案)
初案□定案□
课时计划
尚德勤奋健美创新·敬业博学赏识善导
尚德 勤奋 健美 创新 · 敬业 博学 赏识 善导
尚德 勤奋 健美 创新 · 敬业 博学 赏识 善导
《卫星运行时间》教学反思
王毅龙
《卫星运行时间》是北师大版小学数学四年级上册第三单元的第一课,本课的教学目标是:1.结合现实问题,经历三位数乘两位数计算方法的探索过程,体会算法的多样化,理解竖式计算的道理,能用竖式正确的进行计算。2.在解决问题的过程中,能选择合适的方法进行估算。另外,学生在学习本部分知识之前,已经掌握了两位数乘两位数的列竖式计算方法和整十、整百数相乘的方法。
结合学生已有的知识和本课的教学目标,在具体的教学过程中。我先出示课件让学生读并发现信息,尝试提出问题,适时的加以提问帮助学生理解问题情境,为后续的提问和探究做好铺垫。提出问题,引导学生说出114×21这一算式,先让学生估算,我适当的解释并板书,引导学生掌握灵活估算的方法。接着提问如何找出准确答案,这时留给学生适当的时间让学生进行必要的思考和讨论,师引导学生数学问题一般都是把新问题转化为已经学会的方法尝试解决的,再让学生举手汇报,学生回答可以把114拆成100+14再用100和14分别与21相乘,也可以把21拆成20+1再分别和114相乘,或者把21拆成3×7再和114相乘,又或者可以用表格的方法进行计算。我对学生的各种方法进行适当的点评,再说出统一的缺点,太麻烦。这时介绍列竖式进行计算的方法,板书列竖式的详细过程,并强调列竖式时数位要对齐。最后在进行适当的练习进行巩固和拓展。
针对这节课,我自己认为主要存在三个问题:
尚德勤奋健美创新·敬业博学赏识善导
1、时间的设置上不太合理,估算部分耗时太长,导致学生讨论和后续的练习时间比较仓促,练习题较少,也没有分开层次,不利于学困生的当堂消化。
2、板书设计的欠妥当,估算、多种方法解决和列竖式的板书中,只想着罗列齐全,便于学生对比区别,没有分清主次,可能给一部分学生造成一些误解,混淆本节课的学习目标。
3、语言的表述上还存在一些问题,如表述太过拖拉、对学生的点评较少,言辞单一,在一定程度上影响了本节课的课堂气氛和学生思考、举手、汇报的积极性。
综上,是我对自己这节课的认识,在以后的教育教学过程中,我将继续扬长避短,以期自己的课堂教学能力和课堂教学效果能有较大幅度的提高。
尚德勤奋健美创新·敬业博学赏识善导
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