9 “空中霸王”的克星ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

“空中霸王”的克星(第一课时)教案教学目标:1、学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,学会本课生字词2、知道蜂鸟的特点,以及它为什么能够克鹰3、学生能够找出文中写蜂鸟嘴很尖锐的词句,从而感受到蜂鸟的攻击力教学重难点:1、重点:学会本课生字词2、难点:学生知道蜂鸟的特点,以及为什么能“克”鹰教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 “空中霸王”的克星

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2019-09-13 03:50:29

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学校：酉阳土家族苗族自治县龚滩镇罾潭小学校

9 “空中霸王”的克星ppt配用优秀教学设计

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关键词：9 “空中霸王”的克星ppt配用优秀教学设计

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“空中霸王”的克星(第一课时)教案

教学目标:1、学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,学会本课生字词

2、知道蜂鸟的特点,以及它为什么能够克鹰

3、学生能够找出文中写蜂鸟嘴很尖锐的词句,从而感受到蜂鸟的攻击力

教学重难点:1、重点:学会本课生字词

2、难点:学生知道蜂鸟的特点,以及为什么能“克”鹰

教学过程:

一、质疑提问激趣导入

1、板书课题,学生齐读课题,通过课题提出疑问。(空中霸王是谁?它的克星是谁?霸王是什么意思?克是什么意思?)请学生回答。(空中霸王是鹰;它的克星是蜂鸟;霸王就是老大、很厉害的意思;克就是能使她屈服的意思。)

2、解决生字词。检查预习情况,请学生开火车读ppt出示的生字词,遇到读错的学生注意纠正发音。

3、学生齐读这些生字,声音要宏亮。

4、“这些词语你已经知道了哪些词语的意思?起来说一说。”学生说出一种词语的理解方法后,鼓励学生用其他理解词语的方法(查阅工具书、查字典词典、联系上下文等)。

二、初读课文整体感知

1、老师进行范读,强调个别词语。

2、请同学们用自己喜欢的方式朗读课文(大声朗读、默读、同桌间合作读)。

3、边度边思考ppt出示的三个问题:(1)鹰有什么特点?(2)蜂鸟的外型是怎么样的?(3)蜂鸟用什么来克鹰?

4、交流汇报问题答案。

三、细读课文品读感悟

1、“我们读了课文知道空中霸王的克星是鹰,为什么说它是空中霸王呢?从文中哪里可以看出来?请同学们自己读一读,说说你的体会。”

2、“是啊,那么凶猛的空中霸王竟然有克星,它的克星我们知道了是蜂鸟对不对,那你们想知道蜂鸟长什么样子吗,有同学知道吗?”请学生用自己的

话简单地描述一下蜂鸟的外型,再出示ppt图片,感受蜂鸟的样子。学习第二自然段。

3、学生汇报读第二段。提问:你从他的朗读中听出了什么?

4、蜂鸟的身材娇小玲珑、色彩非常艳丽。

5、再出示蜂鸟ppt图片,介绍:这就是蜂鸟,它娇小玲珑,和人的大拇指差不多。

6、齐读一、二自然段。

四、课堂小结设置悬念

“同学们,我们一起来回顾一下这堂课学到的知识(鹰的克星是谁?它有什么特点,为什么能克鹰?),鹰和蜂鸟展开的空中大战到底有多激烈呢,我们下节课再来欣赏!”

板书设计:

9.“空中霸王”的克星

克

蜂鸟鹰

体形细小体格庞大

教学反思:整堂课我认为教学目标是非常明确的,思路也是清晰的。机智地处理了课堂上出现的小插曲,注重学生的养成教育,但还是在很多细小的地方没有处理好。

1、基于本班学生基础较差的学情,在教学中应该加强识字教学,采用多种方式。还要关注个别学生的学习情况。

2、应注重学生的主体地位,多让学生读。

3、提出问题后要留给学生充足的时间思考。

4、中段的学生应该培养他们归纳文章主要内容的习惯和能力。

5、精读课文的讲授要为后面积累运用的习作服务,所以课堂中应细细品味文章中的好词佳句,提炼出好的写作方法教给学生。

关于本教案的常见问题

Q：9 “空中霸王”的克星ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 “空中霸王”的克星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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