14 学会合作教学设计方案｜教案在线预览

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14. 学会合作第二课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,了解论证方法,了解合作的原因和怎样合作,激励学生要在学习生活中学会合作。教学重点:结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。教学难点:通过对课文的学习与感受,获得“只有会与别人合作,才能取得更大的成

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2018-04-24 11:28:00

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学校：沭阳县第二实验小学

14 学会合作教学设计方案

未知

2018-04-24 11:28:00

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关键词：14 学会合作教学设计方案

正文

14. 学会合作

第二课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,了解论证方法,了解合作的原因和怎样合作,激励学生要在学习生活中学会合作。

教学重点:结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。

教学难点:通过对课文的学习与感受,获得“只有会与别人合作,才能取得更大的成功”。

一、复习导入

1.概述文章内容。

2.论证方法。

二、阅读训练

1.出示第一自然段:引号的作用。

出示第二自然段:结构特点。

出示第三自然段:补充问句。

2.理解第4自然段。

自由读第一个事例,随后播出一段交响乐录音,学生置身交响乐的美妙旋律之中。乐止,介绍交响乐是由上百人用不同的乐器演奏而成,他们是怎样合作的呢?

思考:“团体目标”的“高度统一”和“协作精神”分别形容“合作”的什么?(合作的“完美”与“和谐”)

3. 从这个事例中,同学们明白了什么?

4. 理解第5自然段。

读读,想想,议议:这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的?

联系课文想想“依次”是什么意思?

外国专家是怎么说的?

“我在许多地方做过这个实验、从未成功。”这句话说明了什么?

从这个事例,你明白了什么?

三、统揽全文,体会主旨

怎样才能卓有成效地合作呢?

小结:文章通过两个具体的事例,说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神,才能合作得好。

提问:为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么?(不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神,而后一个例子是

说明合作需要有自我牺牲精神的,只有举两个例子,才能把问题说得很全面)

四、揣摩写法,领悟特色。

1.课文通过具体事例,说明具有协作精神和自我牺牲的精神,才能合作得好。

2.指导学生学习演讲稿的写法,学习写一篇演讲稿。

五、迁移拓展,强化提升

指导学生练习演讲。

六、作业布置

1. 练习演讲。

2. 学写一篇演讲稿,并在班里进行演讲。

板书设计:

14 学会合作

统一目标

协作精神

取得成功

自我牺牲精神

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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