19 绿色的和灰色的公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

绿色的和灰色的教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、在朗读中了解故事大概的情节,体会诗歌的意境,感受诗歌语言的优美、生动。3、能正确认读本课的生字,理解由生字组成的词语。4、在朗读与表演中,感悟正义,激发学生健康的人生态度。教学重点:掌握生字和新词。教学难点:有感情地朗读课文,并在朗读中感悟诗歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 绿色的和灰色的

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2024-07-16 15:44:48

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学校：连云港市南巷学校

19 绿色的和灰色的公开课教案

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关键词：19 绿色的和灰色的公开课教案

正文

绿色的和灰色的

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、在朗读中了解故事大概的情节,体会诗歌的意境,感受诗歌语言的优美、生动。

3、能正确认读本课的生字,理解由生字组成的词语。

4、在朗读与表演中,感悟正义,激发学生健康的人生态度。

教学重点:掌握生字和新词。

教学难点:有感情地朗读课文,并在朗读中感悟诗歌的意境和优美的语言。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣,揭示课题

1、播放课件,一边播放,教师一边描述:孩子们,你们看,多么漂亮的一片森林啊!绿色的森林里有一片绿色的草地,绿色的草地上有一条绿色的、哗哗流淌的小溪,就在这个绿色的世界里发生了一个非常有趣的故事。接下来就让我们一起走入这个绿色的世界,欣赏发生在这里的故事。

2、教师板书课题,学生认读生字“灰”。

3、齐读课题。

二、初读课文,自主识字,整体感知故事内容

绿色的森林里,有块绿色的草地,绿色的草地上有条绿色的小溪,在这个绿色的世界里究竟发生了什么有趣的故事呢,我们赶紧看看去。

(一)初读课文,自主识字

1、自由读文,圈出不认识的字,划出新认识的字和新学会的词语。

2、反馈刚才的读文识字。

(1)反馈不认识的字。

(2)反馈新认识的字和新学会的词语。

3、同桌两个小伙伴用喜欢的方式来读课文,互相检查识字和课文朗读情况。

4、游戏巩固生字识记,课中休息。

给汉字朋友找家。

(二)复述故事,了解内容

1、把故事试着讲给同桌的小伙伴听一听。

2、讲给全班同学和老师听一听。

三、再读课文,深入品位,理解故事情节

师:刚才大家讲得真好,多么有趣的故事啊!再自由读一遍课文,读完后想一想:你有什么感受或想法想告诉大家?是从课文哪些词、句体会到的?

1、学生自由读课文。

2、在小组内交流自己的感受或想法。

3、全班交流、汇报,并随机引发想象,指导有感情的朗读重点句、段。

四、回读课文,消化品味,总结全文。

1、伴着音乐学生齐读课文。

2、教师总结全文。

关于本教案的常见问题

Q：19 绿色的和灰色的公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 绿色的和灰色的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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