识字8 包炮苞饱泡教学实录及点评是什么类型的资料？

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识字8 包炮苞饱泡教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：识字8 包炮苞饱泡教学实录及点评

正文

《识字教学目标: 8》教学设计昌宁思源实验学校杨华

1、认识本课6个生字,会按笔顺正确书写4个生字,能读准字音,认清字形,了解字词的意思。(A、B、C组)

2、能正确、流利、有感情地朗读儿歌,感受荷塘的美丽。(B、C组)

3、进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,提高识字能力,培养他们热爱祖国语言文字的思想感情。(C组)

教学重点:掌握本课的生字词,并能正确地书写。

教学难点:进一步了解形声字的构字特点。

教学时间:一课时

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、猜字谜(同学们,今天老师想考考大家:)一撇横折钩,小巳包里头。打一字()。(谜底是:包)

2、(接下来,我们再来认识几位老朋友)认识部首名称。

火氵艹饣

3、这些部首老朋友和“包”字在一起做游戏,会让我们认识哪些新的生字宝宝呢,让我们一起走进识字8。(板书课题)

二、揭示规律,开心学字

1、教学生字“苞”。

(1)一个“艹”和一个“包”,变成了一个“苞”。

(2)出示图片,认识“花苞”。“苞”,指花未开时包着花朵的小叶片,因此是草字头加“包”。

2、教学生字“泡”“炮”“饱”

(1)先说一说这个字的组成。

(2)出示图片,分别认识“水泡”、“火炮”和“饱满”。

(3)记忆字形。

(4)扩词。

3、总结:偏旁表示字的意思,不同的偏旁表示不同的意思,这样记字有快又准,这就是形声字识字法。“包”字还可以与哪些部首做朋友呢? (如:抱、跑等)

4、做游戏,熟记这几个形声字。

(1)老师来出题,由学生利用卡片迅速拼出这个字。

(2)四人小组合作游戏,直到把这些字记牢,不混淆。

三、表情朗读,训练语感。

1、(课件出示带画面的儿歌)让学生看着图有感情地朗读课文。

2、(出示荷花金鱼图)你认为什么最漂亮?说给大家听听。

3、指名读,互评。

4、理解“咧嘴笑”的意思。

四、学习生字,认清字形

1、自由拼读生字词

2、分析生字的结构和部首,并强调“此”的笔顺。

3、扩词。

五、迁移练习,巩固拓展

同学们,学完了课文知识,现在我们来比一比,看谁学得最好,谁得到的红五星最多。

1、选择合适的字填入下面的括号里。(☆)(A、B、C组)

泡炮饱苞

(1)荷塘里有几朵粉红的荷花()。

(2)鱼儿在水里一边游一边吐()。

(3)小猫吃()后在墙角边晒太阳。

(4)战场上()火连天。

2、给下面的字加上不同的部首组成新字,并组词。(☆)(B、C组)例:包(苞)(花苞)

包()()青()()苗()() ()()()()()() ()()()()()() 3、从下面的词中,任选至少两个,写一段话。比一比,谁写得好,不会写的字可以用拼音代替。(☆)(C组)

书包花苞水泡金鱼饱满咧嘴笑

板书设计:

识字8

包书包饱饱满苞花苞炮火炮泡水泡

识字8

姓名

1、选择合适的字填入下面的括号里。(☆)泡炮饱苞

(1)荷塘里有几朵粉红的荷花()。

(2)鱼儿在水里一边游一边吐()。

(3)小猫吃()后在墙角边晒太阳。

(4)战场上()火连天。

2、给下面的字加上不同的部首组成新字,例:包(苞)(花苞)

包()()青()( ()

()()()( 并组词。( )

)

☆苗(

( ) ) )

()

4、从下面的词中,任选至少两个,写一段话。比一比,谁写得

好,不会写的字可以用拼音代书包花苞水泡

☆)

金鱼饱满咧嘴笑替。(

资料摘要

识字8 包炮苞饱泡教学实录及点评