习作2课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

苏教版六年级下册语文习作二教学设计教学目标:1、根据作文要求,自拟题目,生动再现与同学在老师不在的时候发生的事情。2、结合“面”和“点”的写作方法,抓住人物的动作、语言、神态以及心理活动的特点,将作文写具体、生动。3、通过教师指导,学生自己修改自己的作文,并养成“文章不厌百回改”的良好习惯。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作2

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2018-04-30 15:28:00

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学校：嵩明县杨林镇兰茂一小

习作2课堂实录【1】

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2018-04-30 15:28:00

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关键词：习作2课堂实录【1】

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苏教版六年级下册语文习作二教学设计

教学目标:

1、根据作文要求,自拟题目,生动再现与同学在老师不在的时候发生的事情。

2、结合“面”和“点”的写作方法,抓住人物的动作、语言、神态以及心理活动的特点,将作文写具体、生动。

3、通过教师指导,学生自己修改自己的作文,并养成“文章不厌百回改”的良好习惯。

教学重点:

结合“面”和“点”的写作方法,抓住人物的动作、语言、神态以及心理活动的特点,将作文写具体、生动。

教学难点:

结合“面”和“点”的写作方法,抓住人物的动作、语言、神态以及心理活动的特点,将作文写具体、生动。

备课时间:2014.3.12

授课时间:2014.3.13

教学过程:

一、激趣导入,明确要求

1、“山中无老虎,猴子称霸王”。同学们有这样的体会吗?后天同学们就可以回家了,回到家后的你们如果父母不在家,你会在家干些什么?

(观看插图,交流)

2、同学在学校的时间远远超过了在家的时间,那么你们在学校里老师不在的时候又会做些什么呢?请同学们大胆的说出真实的情况,无论是好事、趣事还是错事都可以和老师、同学交流。

(观看插图,前后排交流老师不在时发生在身边的趣事,确定自己本次写作材料。)

3、揭示本次习作要求(板书:习作二)

(1)叙述一件老师不在时发生的事情(趣事、好事、坏事......)

(2)题目自拟

二、“点”“面”结合,指导习作

1、观看图片,从整体入手

出示图片

讨论:图片上有哪些人?都干些什么?有老师在吗?

指名学生描述,突出“面”的描写

2、仔细观察,重点抓住局部描写。

图片里有你喜欢的人物吗?仔细观察,他在做什么?动作是怎样的?神态又是如何?想象一下,他此刻的心里在想些什么?

(以动作、神态、语言、心理活动突出习作中“点”的重要性。) 3、记叙文的要素:时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果都要交代清楚。

(因为什么原因老师不在教室呢?开会、临时有事、听课、学习……)三、趁热打铁,马上动笔

1、组织学生各自梳理,运用插图探究出的写法完成写作草稿,教师相机指导。

2、指导学生自己修改作文。

六、教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：习作2课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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