22 七颗钻石名师教学设计2

17.七颗钻石

教学目标:

1.理解课文内容,从水罐的一次次变化中,体会“爱心”的神奇力量;感知童话丰富的想象力。

2.学会关心别人,懂得用爱心对待生活。

教学重点:从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量。

教学难点:读懂课文内容,体会爱心对别人乃至社会的意义,懂得关心别人,用爱心对待生活。

教学过程

一、创设情境,激发兴趣。

1.师:同学们(课件图片),看到了美丽神奇的夜空,看到了明亮的北斗七星,大家一定想到了我们昨天读过的一篇童话故事《七颗钻石》。

2.教师板书后,生齐读课题。

3.(配乐播放课件)教师旁白:这个故事发生在很久很久以前,那时地球上生了一次大旱灾。

4.(看幻灯)这些就是旱灾造成的,你们看到了什么?预设: (生:花儿都凋谢了,草木都枯黄了,许多人和动物因焦渴而死去。) 5.课文对于这次旱灾是这么描述的:(出示第一自然段),从哪些词语能感受到旱灾的严重?(凋谢、枯黄、焦渴而死)

6.指导学生感情读第一自然段。

7.此时的他们最需要的是什么?(生:水)

二、感受找水艰难

1.师:就在这严重缺水的情况下,一位小女孩出去找水。请同学们用自由朗读课文的第二自然段。找出描写小姑娘找水的句子,从中你体会到什么?

2.师:找到描写小姑娘找水的句子了吗?

3.生反馈。预设:(生:她找哇,找哇,终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。)(生:小姑娘小心翼翼地端着水罐,一滴一滴地接着水,很久才接满一罐。)

4.从重点词中,体会找水的艰难

(1) 出示句子:她找哇,找哇,终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。(生:找哇,找哇——可能小女孩找了很多地方;终于——找水的时间长)个人读,齐读

(2)小姑娘小心翼翼地端着水罐,一滴一滴地接着水,很久才接满一罐。(水很少,很宝贵)齐读

(3)小姑娘千辛万苦去找水,为了谁?(母亲),可见(小姑娘很爱她的母亲)

5.指导朗读,体会找水艰难。

(课件出示,配上音乐,创设情境,学生与老师合作读)黑夜里,小姑娘翻山越岭,在每一个可能有水源的地方仔细地(找哇,找哇……)

到处都有焦渴而死人和动物的尸体,她害怕极了,(可为了生病的妈妈,她继续找哇,找哇……)

一个小时过去了,两个小时过去了,三个小时过去了……小姑娘饥渴难忍,筋疲力尽,(为了生病的妈妈,她还是找哇,找哇……)终于......(在一座山上找到了一处水源。)

水从岩缝里慢慢地滴下来,(小姑娘小心翼翼地端着水罐,一滴一滴地接着水,很久才接满一罐。)

三、透过神奇,感悟“爱心”

师:小姑娘抱着装满水的木水罐往家走,途中会发生哪些神奇的事呢?请同学们默读第3-8自然段。

(一)出示学习要求:

小组合作学习

1.读一读:默读课文3至8自然段

2.划一划:水罐发生了几次变化?用横线划出来水罐变化的句子。

3.议一议:是什么原因让水罐发生如此神奇的变化?

(二)学生反馈

1. 生:木水罐——银水罐——金水罐——跳出钻石,涌出清泉。(板书)

2.师:是什么原因让水罐发生了如此神奇的变化?

生:小姑娘的爱。

3.师过渡:小姑娘的爱心从哪里体现出来?

让水给小狗(学生体会)

1.生:小姑娘往手掌里倒了一点儿水,捧到小狗嘴边。小狗舔干了水,朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。

2.师:小姑娘的哪些动作让你感受她爱护小狗?

3.生:从“倒、捧”中感受到。

师:正是因为小姑娘的善良,爱护动物(板书),让木水罐发生了神奇的变化,木水罐变成了银水罐。

让水给母亲(学生体会)

她的爱心还在哪里体现?

1.生反馈。小姑娘回到家,把银水罐捧到母亲嘴边。

(体会小姑娘的孝心)——爱亲人(板书)

师:就在这一瞬间,银水罐变成……(生:金水罐)

让水给过路人(重点讲)

1.师:小姑娘把水分给了小狗和母亲喝,金水罐里还剩下一些水,多么清凉新鲜的水呀!饥渴的小姑娘多么想喝啊!她喝到水了吗?

2.生:反馈(没喝水,给过路人喝了)

3.师:小姑娘,你也渴呀?你为什么不留着自己喝呢?

4.过路人更需要水(脸色苍白,有气无力。引导读句子)

5.假如你是过路人,看到小姑娘把最后一点点水全都给自己喝了,你想说些什么?

6.师读旁白,男女生分角色读。(感受小姑娘关爱他人——板书)

7.回归板书小结。水就是生存的希望,可小姑娘想到的是,是,是,却忘了,这是一个多么的小姑娘。

8.正是小姑娘的一次次爱心的付出,让水罐跳出了七颗钻石并涌出了巨大的水流;想象填空:这泉眼里的水越涌越多,向门外流去,向()流去,向()流去……草儿(),花儿()……9.师:这泉水也流进了我们的心田里!那七颗钻石越升越高,变成七颗永恒的星星,普照人间,正如小姑娘的无私的爱,永远我们心间。(边课件演示边说)

四、拓展延伸,升华主题

1.这是一个充满爱的童话故事。在我们现实生活中,也需要爱,请同学们欣赏视频《给生活留一盏灯》。

2.看完视频和学完课文,你有什么想对自己说的?

3.呼吁:孩子们,我们要像童话故事中的小姑娘和视频中的夫妻一样,要有着善良的心。勿以善小而不为,行动起来吧!让我们的世界充满了温情,充满了爱。课堂的时间是有限的,同学们要把无限的爱带到生活中去。

布置作业

请大家任选感兴趣的一项完成，让爱在心中再一次荡漾。

1.爱读书的你：读一篇有关爱的故事或者收集爱的名言警句。

2.爱画画的你：选择自己喜欢的一个情节，给《七颗钻石》画插图。

3.爱制作的你：制作一张爱心卡送给关爱你的人。

4.爱唱歌的你：学唱一首关于爱的歌曲。

板书设计

17.七颗钻石

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