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关键词：习作2教案及板书设计

拔河体验赛

(汤乔丹)

教学目的:培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写,把一次亲身经历的活动写完整、具体。运用场面描写,烘托气氛,抒发真实的感情。

教学难点:把活动写具体、生动。通过场面描写,点面结合的写作方法的运用,抒发真实的感情。

课件准备:拔河体验赛

教学过程:

谈话引入,激发写作兴趣

一、回忆比赛,理清六要素

时间、地点、人物、起因、经过、结果

5月19日,你还记得那天下午的天气吗?

我们举行了一场________的拔河比赛,操场上挥洒了我们的汗水和眼泪。

谁能带着大家一起来回忆一下我们比赛之前的流程吗?老师带着大家做了什么?

介绍规则-抽签-分组-热身

赛前心理活动:面对一群孔武有力的对手,你内心的想法是

什么?

我们现在一起观看视频,重温比赛时的情景吧!

第二组对战第四组,谁能来说说这两组的表现如何?谁的表现给你留下了深刻的印象?

二、引导学生按顺序把活动讲具体并把每部分写下来赛前:心情如何?有什么举动?氛围如何?

赛中:挥洒汗水和青春

先把握两组整体表现,谈谈看法,再抓住局部,抓住给你留下深刻印象的某一两位同学来写。动作和表情是本次习作的重点,但同学们当时忙于比赛没注意细节,下面让我们来分解他们的表现,把镜头聚焦于他们的面部。

赛后:小组赛结束后你的想法是什么?

赛后的收获:

胜利的喜悦

失败的忧伤

分享精神

团结精神

责任意识

三、小结

今天我们学会了把一次活动记录下来,在构思的时候要注意顺序,写的时候要交代清楚六要素,经过要有重点,有详有略,可以对场面进行描写,还可以采用点面结合的方法

描写人物,最后要把活动的感受、收货写下了。四、作业

习作2教案及板书设计