跳绳多媒体教案及点评

水平二（三年级）花样跳绳教学设计

一.指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。借助多种教学手段，通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。

二．学情分析

三年级的学生活泼好动，注意力易分散，他们正处在生长发育时期，肌肉弹性较差。他们能够掌握个人跳绳的方法，但控制能力较弱，坚持的时间不长，跳绳的熟练程度也欠缺。对跳绳学习的意义和作用还不是太清楚，需要教师有针对性的加以引导。另外，学生的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣，具有不服输的鲜明性格，需要教师多以正面教育为主，多鼓励和表扬。

三.教材分析

跳绳是小学生十分喜欢的一项体育运动。简单易学，课间、课外都能进行，不受场地的限制，花样跳绳能够有效地激发学生参与练习的兴趣，在校园形成一道亮丽的校园健身风景线。通过跳绳，能够促进学生上、下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，提高弹跳力、灵敏和协调性等身体素质，培养学生勇于尝试，克服困难的良好品质，能有效地增强学生的合作意识和集体凝聚力。

四．组织与教法

1、采用分组不轮换教学形式，充分利用场地器材，严密组织，合理调动队伍，以此来提高练习密度。

2、运用模仿法、竞赛法、情境法、评价法游戏等多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，增强身体素质；同时把音乐有机融合于体育教学，活跃气氛，陶冶情操，提高体育教学效益。

五.学法：自主尝试、合作练习

八．单元计划

花样跳绳单元教学计划按脚步的变化、手的变化、手与脚的变化来制定课时

计划，在这五节课中分别创设有趣的、贴近生活的教学情境，让学生在参与活动中感受跳绳带来的乐趣，本节课示该教学单元的第二课时。

三年级花样跳绳单元计划：采用2次课完成勾脚点地学习任务。

（1）初步学习前点地的动作方法，提高弹跳能力。

教学目标

（2）通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

（3）激发学生积极锻炼身体的热情，培养良好的团结合作的精神，积极进取，乐观开朗。

1．花样跳绳-勾脚点地

教学内容

2．创编组合花样

重点：掌握跳绳动作要领、动作协调自然

重点、难点

难点：

创编的组合花样自然连贯

课

次

目

标（教学目标）

内

容

策

略（组织、方法、手段）

1、教师讲解示范

2、个人练习，小组练习。

1、个人练习、小组讨论交流。

2、教师讲解、示范。

1、观察法、示范法、讲解法、指导法

2、小组合作练习法。

1 2 3

1、初步掌握并脚学习花样跳绳初级跳，开合跳的基本动作-并脚跳，开合动作

跳

2、学生兴趣高。

1、初步掌握弓步跳，巩固开合跳的学习花样跳绳初级基本动作

动作-弓步跳，复习

开合跳

2、学生积极性高。

学习花样跳绳初级初步掌握勾脚点动作-勾脚点地跳，地，巩固开合跳，复习开合跳，弓步弓步跳的基本动作

跳。

花样跳绳-勾脚点地教案

班级：三（4）

人数：54

执教教师：刘英华

教学

目标

1.使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究跳绳若干，录音出新的跳法。

场地

机1台，

2.通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学器材

生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

3.培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。

1.花样跳绳

2.小组合作学习

3.小组花样创编

重点：掌握跳绳动作要领、动作协调自然

难点：自主学练、探究、创新

达成目标

1.学生的身体预热。

2．充分的活动各关节有效的预防运动损伤

3.为后面学习内容做铺垫的同时增加学生的身体协调和弹跳力。

1先观察教师的动作

2.徒手慢慢过度到绳子的配合

3.小组合作学习可以使协调性差一点的学生在帮助下很快的学会

学习内容

1．集合，师生问好。

2．慢跑1圈。

3．头肩部活动

4．腰腿部活动

5．手腕脚踝活动

6.并脚跳方格→开合跳方格→弓步跳方格

1. 学习花样跳绳勾脚点地

2. 教师讲解示范

2. 集体徒手练习

3．小组合作学习花样跳绳-勾脚点地

教师活动

1.教书宣布本节课的学习内容

2．教师组织学生做热身活动。

3.教师指导学生专项素质练习

组织与方法

六列横队：

××××

××××

××××

○○○○

○○○○

○○○○

△

六列横队：

××××

××××

××××

△

○○○○

○○○○

○○○○

教学内容

重点难点

顺序

热身准备

时间

10′

5′

15′

5

教师讲解示范

合作

探索

小组创编花样展示

稳定

情绪

恢复

身心

1.教师讲解动作要领

2.组织学生徒手练习

3.分6小组练习

4.教师巡视

1.教师讲授游戏的方法与规则。

2.学生在老师的指导下进行游戏。

3′

1.身心放松，合理评价，

2.培养爱护器材的意识。

1 2.学生自评，教师简评。

3.收拾器材

1、教师用语言提示，师生共同放松。

2、启发学生自我评价

××××

××××

××××

○○○○

○○○○

○○○○

预计练习密度：40﹪

预计运动负荷

平均心率：平均心率：120 —125次分

教师

课后

小结