附：毛笔书写练习（有兴趣的同学可继续练习）教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：附：毛笔书写练习…教案设计（一等奖）

正文

马字旁的字

教学目标：

1．了解马字旁的造字规律，结构原则。

2．根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。

教学重点、难点：在指导马字旁的书写时，一定要把繁体字的马单独拿出来再做指导，

这对写好这个偏旁十分重要。

教学过程：

一、导入

1．检查课前准备情况。

2．复习上一节课的主要内容。

3．进入新课题。

二、讲授新知识

1．今天我们要学习的内容是“马字旁”的偏旁。

2、欣赏马字的起源及演变过程

3、并示范两个字：骆、驼

提示：1、第一笔写横折时，横段短，竖段稍长为宜；

2、第二笔写竖折折钩时，两个竖段要长于横段，使其整体稍长；

3、第三笔写提，注意不能写成横。“马”字做左偏旁时，字形窄长，最后一横改为提。

三、请同学上台演示字。

1．练习三名同学上台演示，其他同学自行练习，教师巡视指导。

2．小结：简评，同学点评

四、自主学习

1．学生演示由几名同学上台演示“骑、驼”。

2．引入：全班同学开始写这几个字，三个小组进行比赛，看哪个组的代表写得

最好。注意观察，随即在书本上描红出该字。

3．修正：由同桌上台再写一次同样的字。

4．比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？

五、学生评价。

六、课堂练习，教师巡视指导。

七、总结：

1．提问：今天我们学习了什么？

2．希望同学们课后多加练习。

附：毛笔书写练习（有兴趣的同学可继续练习）教案设计（一等奖）