6 家乡的桥PPT及课堂实录内容

美术《家乡的桥》

公园小学

张晓欣

美术《家乡的桥》教学设计

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一、学习领域：造型·表现

二、课时安排：一课时

三、教材分析：

《家乡的桥》教学重点放在认识桥的艺术特点并用绘画的形式创作家乡的桥。本课在此基础上首先以桥的知识的抢答游戏导入，激发了学生的学习兴趣，并确认学生课前预习的实效性。通过观察、分析家乡的桥，了解桥的艺术特点，从而激发学生丰富的想象力和强烈的创作欲，并用绘画的形式创作家乡的桥，培养学生的美术实践能力。课后的拓展，通过欣赏让学生认识美术表现的多样性。

四、教学目标：

情感目标：通过查找资料，培养学生的自主学习能力；欣赏有关桥的美术作品，提高学生的鉴赏能力。

认知目标：引导学生了解桥的结构和造型特点，了解、欣赏桥的造型美。

技能目标：启发学生用绘画的形式表现家乡的桥，培养学生的创作能力。

五、教学重点：用自己喜欢的绘画形式创作家乡的桥。

六、教学难点：了解桥的结构、用途，感受桥的造型美。

七、学具准备

教师：有关桥的课件、纸、勾线笔。

学生：收集有关桥的图片和资料、纸、喜欢的画材。

八、教学过程

（一）引导阶段 1．课前教师布置了用各种形式查找有关桥的资料，了解了有知桥的知识，这节课我们一起玩有关桥的知识的抢答游戏，看哪位同学课前预习最好，最快并正确的同学有奖励。

2．出示抢答问题

（1）中国最古老的桥建于？第一座浮桥建在什么地方？

生：公元35年，建在长江。

（2）我国古代石拱桥的杰出代表是举世闻名的河北省赵县的什么桥？

生：赵州桥。

（3）中国人自行设计、制造、施工的第一座公路桥？

生：南京长江大桥。

（4）中国最长的桥？

生：江阴长江公路桥。

（5）世界上最长的桥？

生：日本明古海峡桥。

（6）我们的家乡安庆也有很多各式各样的桥，请说说？

生：安庆长江大桥、白鳍豚天桥、石化天桥

（（二）发展阶段

1．家乡的桥很多，建在不同的位置，请小组讨论以下两个问题：

（1）它们的用途是什么？

生：美观、实用的桥给我们居住的城市带来了美。

（2）桥的形式多样，请同学们注意观察它们的共同之处？也就是说它们有什么相同点？不同之处？（师生讨论，师出示课件）

相同点：生：桥梁由桥梁上部结构和下部结构以及桥梁防护建筑物组成。

不同点：生：桥梁的桥墩粗细的变化、护栏的变化、桥灯的变化、桥的装饰的变化。

2．欣赏学生创作的家乡的桥的美术作品。（出示课件）

3．作业要求：用绘画的形式创作家乡的桥，桥画好后可以根据画面需要添画背景。

（评析：通过创作，提高学生的美术实践能力。）

5．学生练习、教师巡视，个别辅导。

（三）评价阶段

1．学生画好的作品贴在黑板上相互欣赏。

2．师生评价作品时围绕三点；（出示要求）

（1）是否表现家乡的桥。

（2）桥的造型美吗？添画背景是否适合？

（3）构图合理吗？ （四）拓展阶级（出示课件）

1．桥，还可以用各种材料进行制作，欣赏书中用其它材料制作的桥。

2．随着科学和时代的发展，桥的造型、用途也在不断变化，你们想不想欣赏小朋友大胆想象创作出的非常有特色的未来的桥。

教学反思：

通过上《家乡的桥》这一课，我发现了我在教学中存在的许多问题。首先在备这一节课中我将重点深入化了，桥的构造很简单，不过是一条经过加长的板凳，但我自己把它想的太深入了，就觉的这一课很难上。通过专家老师的点评，让我茅塞顿开，忘记了知识应由易到难，提问环节应从简单问题入手层层深入。在今后的教学中我要多向优秀的教师学习，以次提高自己的教学质量。