第8课　叶子上的小“血管”教学内容｜教案在线预览

资料摘要

8、叶子上的小“血管”教学设计胜利蒙古族乡中心小学徐晓娇教学目标：1、感受叶脉，知道叶脉的生长规律。2、仔细观察叶脉，选择一种自己喜欢的方式把叶子画下来，画出叶脉的特点。3、让学生懂得要爱护树叶、爱护树木。教学重难点：感知树叶的美，画出叶子的形状、叶脉和纹理。教学过程：一、趣味谜语导入树上长的一种东

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课　叶子上的小“血管”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 20:43:00

来源学校

学校：泰来县胜利蒙古族乡中心小学

第8课　叶子上的小“血管”教学内容

未知

2018-05-24 20:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第8课　叶子上的�…教学内容

正文

8、叶子上的小“血管”教学设计

胜利蒙古族乡中心小学

徐晓娇

教学目标：

1、感受叶脉，知道叶脉的生长规律。

2、仔细观察叶脉，选择一种自己喜欢的方式把叶子画下来，画出叶脉的特点。

3、让学生懂得要爱护树叶、爱护树木。

教学重难点：

感知树叶的美，画出叶子的形状、叶脉和纹理。

教学过程：

一、

趣味谜语导入

树上长的一种东西在春天发芽，秋天落下，这是什么东西呢？

春姑娘来了，小树又要长出新的叶子了，我想问问同学们谁知道叶子靠什么来输送养分长成大叶子的？

你们知道的可真多，叶脉输送水分，保持叶面的水分平衡。叶脉就像人身上的血管一样，我们把叶脉称为叶子上的小血管。

板书课题：叶子上的小“血管”

二、

授新

1、老师还给你们带来了其它的一些叶子（播放幻灯片）。

神奇的大自然，叶子用不同姿态装扮着，看它们来了。观察它们的形状吗？认出形状可以大声喊出来

2、欣赏了这些叶子，我们来分析一下叶脉结构，

课件介绍主脉、支脉、次支脉。

3、你来看一看，这些叶子的形状和血管有什么不同？

我们再来近距离的看看不同叶子的叶脉吧！这些叶脉给你怎样的感受呢？用一句话来夸夸它们。（五颜六色、形状各异、神奇、美丽）

师范画

4、

①粗的主叶脉重根画到头。

②次支脉从主脉向叶尖、叶边的方向生长，并越来越细，强调画到叶边，叶尖。

③添画次支脉，把这些纤细的支脉画出来，这片叶子就有了细节了，强调细节产生美，使画面更生动，富有节奏感。

三、学生作画同学们想不想来表现一下叶脉呢？你想怎么画？学生交流。出示课件。用你自己喜欢的方法去表现叶脉吧，可以大胆想象哦。四、作业展评将作品粘贴在黑板上的树干上，让学生自己介绍作品，再互评，师评。五、拓展叶子还可以做成其他的作品，大家看，用叶子做成装贴画，工艺品，美化生活，同时也让叶子的生命得以延续。我们也要爱护树叶，保护树木。保护环境，爱护我们的家园。

关于本教案的常见问题

Q：第8课　叶子上的小“血管”教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课　叶子上的小“血管”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第8课　叶子上的小“血管”教学内容