第5课　五味瓶PPT专用课堂实录内容

《五味瓶》教案

唐山市高新区星河湾小学 杜佳

教学目标

认知目标：培养学生的审美情趣，了解不同色彩给与我们的各种不同感受。

能力目标：通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现五种不同的味道。

审美目标：培养学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用。

情感目标：在教学活动中，提高学生兴趣和创作欲望，培养学生热爱生活的优良品质。

教学重点、难点：引导学生用不同的美术形式，来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道。

教学准备

教具：课件，各种味道的食品，色卡等。

学具：彩笔，剪刀，彩纸等。

教学过程

一、

导入

教室中的味道。味道-----味觉

‘嗅觉’揭示课题。

二、新授

味道不仅可以通过嗅觉闻出来，还可以通过味觉尝出来。

(一)、游戏“味觉+视觉挑战赛”

1.老师这里有几种不同味道的食品，请每小组的同学分别品尝一种，然后由你们这组的同学表演吃到这种的味道时候的表情，并保持5秒钟。让别的同学猜猜看。（要求：(1)讨论生活中还有哪些食品是这种味道(2)可以用哪些颜色表现这种味道，选择相应的颜色和图形。

（1）你们从什么地方猜出来的呢？

如：辣，脸红眼睛瞪大，嘴巴张开，伸舌头，吸气

酸，缩脖子，眼睛睁不开

苦，皱眉，很难受，鼻子眼睛，嘴巴歪了，变形了

咸，皱眉，撇嘴

甜，眉毛，眼睛成了月牙儿，嘴角上翘

（2）可以用哪些颜色表现这种味道，将图形颜色装到瓶子里。大家讨论并提出建议。

（二）作品欣赏（PPT）

品尝不同味道的食品，并把自己的感受画了下来，同学们，你们看 (课件展示一件作品), 猜一猜，老师有可能吃了什么食品？你怎么猜出来的? 这幅画是怎样画的？(以作品欣赏感受颜色的魅力、及方法为学生作画做好铺垫。)

老师希望同学们也能象他们这样随意大胆地表现自己的感受。同学们，和你这组的同学讨论一下，选择喜欢的方式表现自己尝到的味道。

（四）、学生作业，教师巡视指导

（五）作业展示，评议（自评、互评、教师点评）。

学生展示并解说。（自评）

你们觉得他们的作品怎么样？谁来点评一下？（互评）

教师点评

同学们真棒，来，给自己鼓鼓掌。

（六）小结下课。

同学们，我们的生活就像五味瓶一样，酸甜苦辣咸五味俱全，希望同学们能用色彩记录下自己不同的心情。祝同学们天天开心，快乐成长！

六、整理学习用具，养成良好习惯。