第9课 橫折教学设计方案

教学目标：

书法课

《横折》教学设计

1. 了解“横折”笔画的组成，掌握横折和例字的写法。

2. 了解横折笔画在不同字中的变化，提高学生会看、会听、会思、会说会写的技能。

3. 激发学生对写字的兴趣，进一步培养学生正确的书写“双姿”、养成良好的书写习惯。

教学重点难点：

1. 观察并发现书写横折的要领，初步学会横折的写法，折角顿笔动作到位。

2. 学会写“中、五”等具有斜横折笔画的字。

教具：

1. 课件;

2. 示范书写用特大田字格小黑布;

3 .磁铁、四线三格;

4. 红笔、铅笔

5.练习纸;

6.粗粉笔; 教学过程：

一、启发谈话，欣赏引趣

1. 导入：

每个人都很向往美，外表美、心灵美，都让人感到赏心悦目。那么我

们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家一样。所以，我们要写好每一个笔画，走好每一条路，写美的字，做美的人。

2．欣赏名家作品。

二、训练坐姿

1. 了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，

出示课件“坐姿要求”

师：同学们借助拼音读一读，照着大姐姐的样子按要求做一做。

坐姿就是坐着的样子。头正指头不歪不斜、不低不仰望，两眼看着纸面，眼与纸面的距离大约一尺左右。身直就是上身挺起，脊梁挺直，两肩平稳。臂开指两臂自然撑开，左手按纸右手执笔。足平指两脚自然地平放到地上，左右均匀地踏稳，不要交叉，不要蜷腿或分得太开。写字时小屁股要满坐在椅子上，胸离桌面的距离约一横拳。这就是正确的坐姿：头正身直臂开足平。

教师指点学生的坐姿。

2. 学练执笔方法

师：有了正确的坐姿还要有正确的执笔方法。同学们都伸出你的右手，这五个手指的名称你们都知道吗？在写字的时候这五个好朋友分工合作，各有各的位置。他们是怎么分工的？老师读给大家听。同学们借助图边听边练习。

执笔姿势歌：

拇指食指捏着，

三指、四指托着，

小指在后藏着，

笔尖向前斜着，

笔杆向后躺着

出示课件图片，生反复练习。

3. 用正确的写字姿势练习书写

师：刚才我们学习了两个方面：坐姿和执笔，同学们做起来还有问题吗？

师：下边我们就把这两方面协调起来书写自己的名字，练习两分钟，同学们比一比，看谁的姿势最正确，谁坚持得最好。

4. 用正确的写字姿势练习书写

师：刚才我们学习了两个方面：坐姿和执笔，同学们做起来还有问题吗？

师：下边我们就把这两方面协调起来书看视频，练习两分钟，同学们比一比，看谁的姿势最正确，谁坚持得最好。和图中的这位大姐姐比起来，你觉得你还有哪些地方做得不足？

生回答。

师：同学们能认识到自己的不足，在以后的学习中就要时刻提醒自己，相信你们一定也会向大姐姐这样养成良好的写字姿势。

师：哦，你们有没有注意到大姐姐的神情？

生回答（认真、专注）

师：我们写字时不但要求坐姿正确，还要平心静气，专心认真的练习，只有这样才能把字写好。《写字歌》正好说明了这个道理。

师读，生读，拍手背诵。

写字姿势歌：

脚不动，身坐正，

胸要开，肩放平。

写字要做到“三个一”：

眼离书本一尺远。

手离笔端一寸远，

胸离桌子一拳远

师：正确的写字姿势不但有助于我们的身体发育，还能让我们的字越写越漂亮。

师：希望同学们在写字时“头正、身直、臂开、足平”做到“三个一”。

二、新授：

学写横折

1. 今天我们就来学习这个笔画的书写方法。（板书横折）请小朋友们一起齐读课题“横折”。请看灯片：

2 . 瞧，横折住进了田字格小屋里了，你发现了什么？怎样才能把它写漂亮呢？

生：1.由横和垂露竖组成的；师：她看到了笔画的组成。

生：2.横折的折是向左下方倾斜的。师：观察真仔细，看准它的倾斜角度、写多长。

3. 横折有起笔，转折的地方有顿笔，

（师：顿笔动作明显，这是比较难写的地方，折角处一定要往右下顿笔）最后要回锋收笔。

4. 横微微往右上斜，横折是横和竖的连接，要一笔写成，中间不能间断。

师：你们观察得真仔细，把写好横折的秘密都找出来了，老师为你们点赞（将口诀板贴上黑板）

让我们齐读小秘诀吧

（师：小食指伸出来，跟着老师写横折：起笔右行，折角顿笔，左下斜行，

回锋收笔）

小食指写横折：

起笔右行，折角顿笔，左下斜行，回锋收笔，再来一遍：小食指写横折（注意组织到位）。

让我们看看老师是怎样书写横折的小眼睛看仔细，小食指跟着写。你们也想写出漂亮的横折吧，先听清老师的要求：

1.先描红4个，再写4个横折，只写第一横排；

2.一笔一画都需认真，写慢一点儿；别忘了用心书写

师: 孩子们准备写字了，坐姿要做到“两点靠、八字形、头抬高、脚放平”，

握笔姿势要注意“两点捏、两点靠、掌心空、立掌写”。

师巡视指导，写完了拿自己写的跟第一个笔画比一比，看看哪里有不足，自己写的横折起笔、折角处的顿笔、回锋收笔有没有、左下斜行到什么地方、笔画写多长。

展示两个学生的书写作业，请小老师来点评。哪些地方写得好，哪些地方

需改改。

生：她写的体现了起笔和顿笔、最后还有回锋收笔。

生：老师说过，横看上去是平的，在运笔时应该是向右上方倾斜一点点，

我发现她没有做到。

师：这个建议你能接受吗？能。好，老师相信她待会儿写的一定会改好。

知道了方法，但还需多练习，每写一个就改变一点点、进步一点点，让我

们再来练习第二横排的横折。

1.注意双姿，养成书写的好习惯：移纸不移手（齐说），书写双姿组织到位。

2.写完两个以后，就跟前面练习的横折比较一下，要看准横折写在田字格中的位置，孩子们，开始写吧。

展评学生练习横折的作业。

找到先写横折的那个横写平了的学生，

老师发现你的书写进步非常大，盖“进步”章，老师为你的进步感到高兴，

刚才，小朋友们，

你们用上了书写横折的小秘诀，

通过一遍又一遍的认真练习，横折越写越棒了，让我们放松一下，做做手指操吧。三二一站起来。

（3分钟手指操：嗨起来）

三、学写“口、中”

师：刚才我们学习了横折的写法，

孩子们的表现杠杠的。你们知道含有横折这个笔画的字有哪些？（口、五、早、中、尺、片等）

老师引导学生赏析口、五、中、尺等字的五种书体的不同写法呈现的面貌，三千多年的书法演变史，激起学生对书法学习的兴趣，值得我们去探究。

5. 学生临写，师指导巡视。（播放音乐）

师边巡视边指导书写，及时盖奖章。注意双姿，写慢一点，每写完一到两个字就比较一下，不断改变。

写完后四个小朋友一组评一评，看哪位小朋友的写得最好，每组选一张最好的上来展示。

6.学生作品展示并点评

写好后，小朋友们可以相互欣赏一下，不好的给出合理建议。请四人小组推荐一张写得最好的，我们把最好的作品带进展示厅。

优秀作品在投影仪展示。他们是我们班上的小小书法家，我们把掌声送给这些小朋友。

四、总结经验，提高兴趣

师：孩子们，这节课我们学习了横折的书写方法，写好横折要做到起笔右行、折角顿笔、左下斜行、回锋收笔，还要注意它在不同字中的准确位置、笔画的长短、斜度的变化等，像今天学习的往左下斜行的横折，我们把它叫斜横折，看了大家进步美观的字，横折宝宝满意极了，她要送大家一句话。（课件出示：勤学苦练

持之以恒，“字是人的第二外表”，

“笔笔用心写，功到自然成”，只要坚持认真练字，你的第二外表会越来越美！

下一节课让我们继续学习。这节课就上到这儿，下课。