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Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第4课点教学设计实例

正文

“席殊汉字正写法”《语文写字课》

开学第一课

成都市金沙小学

廖丹

教学目标：

1、

了解“席殊汉字正写法”，认识“米宫格”，熟悉、体验“八正”四个环节。

2、

熟悉“三要”方法及“3+2”评价标准。

3、

了解“席殊汉字正写法”的口号、目标及宗旨，体验写字要静心。

教学重难点：

认识“米宫格”，熟悉、体验“八正”四个环节与“三要”方法及“3+2”评价标准。

教学准备：PPT课件

教学时间：一课时（40分钟）

教学流程：

一、

导入

约定坐姿：一二三，请坐端。

约定口号：端端正正写中国字，堂堂正正做中国人。

1、

2、

二、

初步了解“八正”四个环节

今天的写字课与原来不一样的地方，看引号里的部分——“八正”。

分别出示每一个环节的内容，了解

给几秒钟时间，学生记忆四个环节

回顾四个环节的内容

1、

2、

3、

4、

三、

体验“八正”书写习惯

（一）

以“言”字为例进行体验

（二）

口号：下面进入今天的写字课时间——端端正正写中国字，堂堂正正做中国人。

（三）

导入：写字从正身开始！

（四）

流程提醒：下面进行（今天写字课的）第一个环节——正身、正字。

（五）

进入第一个环节

1、

正身

（1）整理桌面：请同学们整理好自己的桌面（左书、右本、前文具）

（2）端正坐姿：端正自己的坐姿（头正、身直、足安）

（3）规范握笔姿势

2、正字：书空

（六）进入第二个环节

1、第一个环节是——正身、正字。下面进入第二个环节——正心、正察。

2、正心：体验静心，端正坐姿，闭上眼睛，做三次深呼吸

3、正察

（1）认识“米宫格”：对比“田字格”和“米字格”

与“米字格”相比，哪儿不同？中宫

认识“中宫”和“宫点”：一共有几个宫点？9个；给宫点列序号

（2）掌握“三要”

哪“三要”？宫点、部件、等距

（3）以“青”字为例，学找“宫点”；给“言”字找宫点

（4）以“青”字为例，学画“部件”；给“言”字画出部件

（5）以“青”字为例，学画“等距线”；给“言”、“画”字画等距线

（七）进入第三个环节

1、第二个环节是——正心、正察。下面进入第三个环节——正意、正临。

2、正意：意在笔先、笔到意到

3、正临：了解三个要求；结合深呼吸方法，教“屏息描临”；尝试“屏息描临”（书空）；再写两遍，圈出最像的那个字

（八）进入第四个环节

1、第三个环节是——正意、正临。接下来进入第四个环节——正念、正校。

2、正念：心存正念；了解“3+2”评价标准；体验评分

3、正校：体验校一校

（九）再次回顾“八正”书写习惯的四个环节

（十）填上日期，签上名字

（十一）复习、回顾

1、下面进入今天的写字课时间——

2、我们的习字格叫——

3、说出“三要”——

4、说出“八正”书写习惯的四个环节——

5、说出“3+2”评价标准——

（十二）请同学们合上课本、收好桌面、端正坐姿。

（十三）口号：今天的写字课到此结束——端端正正写中国字，堂堂正正做中国人。

资料摘要

第4课点教学设计实例