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体育课时计划第 2 周 2 课次 授课时间 年 月 日教材1、小篮球（一）原地双手胸前传接球内容2、熟悉球性（胯下绕8字滚球）教学重点：掌心空出，掌根及手指触球重难难点：高低运球及左右手的转换。点1、学生初步了解持球姿势和技术动作，85％的学生能够基本学
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…PPT配套优秀教学设计内容
正文
体
育
课
时
计
划
第 2 周 2 课次 授课时间 年 月 日
教材1、小篮球（一）原地双手胸前传接球
内容
2、熟悉球性（胯下绕8字滚球）
教学重点：掌心空出，掌根及手指触球
重难难点：高低运球及左右手的转换。
点
1、学生初步了解持球姿势和技术动作，85％的学生能够基本学会持球技术动作。
教学教学2、发展学生体能、灵敏素质，提高身体协调篮球60个
目标
准备
性。
3、培养学生的竞争意识和小组合作能力。
时间
教学内容与要求
一、常规：体育委员3 整队，动作整齐。宣分
布本节课内容
钟
教师教学策略
次数
学生学习策略
组织形式 场地布置
1、教师安排体育委员
1、体育委员整队集合，
从教师出来安静有序，
报告人数。
四列横队
成两路纵队来到操场
一遍
2、师生问好。
2、教师及时表扬，肯3、宣布本节课内容
定学生。 4、安排见习生
二、集体准备活动
热身操；头部运动；
4 1、学生按教师要求两
4 扩胸运动；俯背转体1、教师讲解游戏方法、×
路纵队进行绕场慢跑。
同上
分
运动；弓步压腿；膝规则，并示范。
8 2、根据教师提示语言钟
关节运动；手腕脚腕2、及时评价，表扬与拍
及时纠正动作。
运动。
鼓励相结合。
三、熟悉球性（游戏）
胯下绕8字滚球。
5 1、学生认真听讲解，
1、教师讲解游戏方法、
︱
认真看示范。
规则，并示范。
10 2、按游戏规则积极参四列横队→散点
2、及时评价，表扬与4 次
与。
鼓励相结合。
分
3、互相讨论，相互评3、教师也可以参与
钟
价。
4、请生展示与及时评
4、积极参与。
价，鼓励相结合。
1、学生自主体验，交
四、篮球原地高低运1、教师做示范，讲解
流展示，相互评价。
15 球
要点。
2 2、认真听讲解，认真
分
1、掌心空出，掌根及2、及时评价，表扬与∣
看示范。
钟
手指触球
鼓励相结合。
3 3、学生模仿练习。
四列横队
2、五指分开触球成八3、教师循环走动发现次
4、互相观看学习，互字，持球于腹部，重问题，及时纠正。
相评价。
心降低。
6、优秀队员示范。
五、游戏（持球赛跑）
1规则；把小组分为四
队，在篮球场底线上1、教师讲解游戏方法、
1、学生认真看教师示
8 有四个篮筐。四组队规则，并示范。
范，听教师讲解。
分
员在规定的线上以接2、教师用口令把学生
2、按教师要求，在教
钟
力的方式每人每次把分组。
3 师口令提示下统一练
自己的球快速的放在3、教师指挥，集体练次
习。
四列横队
自己的球框里，放好习。
3、互相学习，相互评
球后，回来拍手交接4、强调安全。
价。
下一位同学在继续放球。最先放完球的同学胜利。
六、课课练
1、教师讲解动作方法
1、学生认真看教师示
1、原地纵跳练习。
并示范，提要求。
15 范，听教师讲解。
3 次
2、按教师要求，在教四列横队
分
（要求：动作有力，2、教师指挥，集体练×
师口令提示下统一练习。
钟
连续向上纵跳）
2 习。
3、及时评价与鼓励相组
3、互相学习，相互评价。
结合。
七、放松小结
3 1、手指
分
2、手臂
钟
3、两腿
1、教师小结本课情况，
1、积极参与总结
布置课后作业。
2、认真放松。
2、教师提示下次课内3、小组长进行着装（运四列横队
容，并宣布下次课值日动鞋）情况的检查与登
生。
记。
3、表扬与鼓励相结合。
4、向老师道别
八、下课，排队回教按“素质课堂”要求进
按“素质课堂”要求进两路纵队
室
行。
行。
课
后
反
思
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