跳跃教案范文

小学体育三年级《立定跳远》教学设计

一、指导思想

本节课是以体育新课程标准为指针，坚持"健康第一"的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。通过各种游戏调动学生学习立定跳远技术动作的积极性，更好地提高教学质量。

二、教材以及学情分析

本节课学生通过对立定跳远项目的基本技术动作学习，对发展学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及跳跃能力都有很大提高。立定跳远能增强学生腿部力量弹跳能力，增强骨骼、关节、韧带和内脏器官的功能，还能培养学生不畏困难、勇敢和果断的意志品质，勇于拼搏战胜自我精神。学生较喜欢的一种体育项目，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占有重要的地位。

三、设计理念

学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，并在教师的引导下经过小组讨论得出立定跳远技术动作完整概念，并在教师讲解示范正确动作后，以小组为单位进行讨论及结合自己动作问题改正后进行实测，对比测试成绩。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。

1、组织形式要设计合理、新颖。

在本堂课的教育教学中主要是让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。

2、教学方法的实效性。

在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。

在教学中，通过找伙伴进行合作学习，这样他们就能互相观察，请学生表演、并请学生进行评价，提建议互相纠正、互相学习。在教学中，让学生自己选择、设计、尝试、改进、练习、评价，充分发挥学生的主体地位。

四、教学目标：1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。

3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

4、

在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

小学体育立定跳远教案

三年级：40人

授课教师：

教学立定跳远、

投纸飞机

内容

课的

新授课（水平二）

类型

1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。

教

2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服学

困难的意志品质。

目

3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与标

学习。

4、

在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

动作1、双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。（重点）

要点

2、摆臂与蹬地协调用力。（难点）

教学教学内容

过程

教师指导

学生活动

分配

组织、教法、学法和要求

时间

1、 师生问好

2、 语言导入

3、 宣布本课内容提出要求。

导入“小青蛙学哺食”

由横队变为圆圈的情景

队型。

约

2

分钟

激

趣

导

入

一、模仿练

一、引导学生感受大习

1、小青蛙模

仿

热

身

游动

2、小白兔跳

二、游戏

跳短绳

展开想像

约8分钟

自然，热爱动物，模仿

动作形象，乐于动物，尽情参与

二、语言激励，引导练习

表现

要求：

学生散开，自由练学生复习跳短绳，评习，尝试多种跳绳比谁能得到“小星星”

方法。

教学教学内容

过程

组织、教法、学法和要求

教师指导

学生活动

时间分配

一、小青蛙

引导学生掌握正学本领“立确动作方法，并示范。定跳远”

提示儿歌：

1、歌谣：1、结合双脚跳短青蛙青蛙绳，启发学生“小青蛙跟我跳，双是怎么跳的？”引导学1、学生相互交流，脚用力向生尝试练习。

分散尝试练习。

前跳，向上2、指导学生观察挂2、学生观察挂图，摆臂收大图并读歌谣，引导学生依据歌谣，自由分腿，落地缓掌握正确的动作方法，组模仿练习。

冲轻又巧。并示范。

学生按老师要2、立定跳1、引导学生按正确的求展示双脚用力远

动作要领，跳过一定宽蹬地，双脚轻轻落口诀：

度的小河。

地。

两腿自然2、看谁跳得又远又稳

1、两人一组，用开，上体微3、分组展示

绳子摆成小河，互前倾，

4、随时表扬鼓励

学互练，一人跳，屈腿臂摆提示跳上荷叶的目的：

一人评价，动作要动，用力蹬重视轻轻落地

点：是否双脚起前跳，

教师引导提示：进行环跳，是否双脚落落地要轻保教育，（小青蛙捉害地，是否跳过河。

巧，身体要虫，）让孩子明白青蛙2、按自己能力调站牢。

是人类的好朋友。

整小河宽度，体验

教学教学内容

过程

组织、教法、学法和要求

教师指导

1、 启发式提问：

学生活动

时间分配

学

孩子们你们看过篮球比赛吗？今天我们结合了很多种球类的方1、 仔细观看示范，听明方法、

约

25分规则。

钟

2、 分组比赛

练

二、游戏：

法，创编了“投纸球”参

与

投飞机

的游戏。，你们想学吗？

2、 示范讲解游戏方法、比赛规则。

3、 巡视比赛，提醒安全要求

害虫消灭了，庄稼

放松整理

丰收后人们的喜悦心

学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松

1、歌曲丰情。随音乐带领学生跳愉快。学生充分放收舞

“大秧歌”舞蹈。

松，心旷神怡，心约5情舒畅。

分钟

生理舞蹈

--大秧歌

放松

2、小结本

见

课内容

3、宣布下课

师生再组织学生相互交流，评快乐地与教师一比本课之星。

起交流讨论。

老师再见，收还

器材。

并宣布下讲课的

内容

跳绳40根,

收音机一台,

教具小垫子9张

准备

课后

挂图,

自备纸飞机

“小害小虫”若干

结