游戏：叫号起立ppt课件课堂实录

第1课

体育基础知识：了解体育课

游戏：叫号起立

教学内容：体育基础知识――了解体育课；游戏――叫号起立。

教学目标：1．了解上体育课的意义及上好体育课的要求，为以后上好体育课打好基础。

2．通过游戏使学生认识自己在队列中的位置，初步形成列队意识。

3．提高学生的反应能力，增强学生的记忆力，培养学生服从命令听指挥、

遵守纪律的良好作风。

场地器材：室内，记分册。

教学过程

一、兴趣导入（4~6分钟）

1．认识你身边的新朋友：

⑴“欢迎大家来到新的环境，在这个环境中我们要共同学习和生活。你们高兴吗？”

⑵自我介绍：“我是你们的朋友――××，你愿意和我成为好朋友吗？”

⑶教师记录考勤表。

2．说说你最喜欢学校的哪个地方：

⑴教师根据学生的回答，引出体育课。

⑵学生简单说说喜欢什么体育项目。

【组织方法提示】

1.教师课前到授课班级门口准备。

2.教师提示学生在自我介绍时要声音洪亮，口齿清楚。

二、了解体育课（20~22分钟）

1．体育课的意义及内容：

⑴教师讲解什么是体育课。

体育课是由老师带领大家在操场上做游戏，并指导大家进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习的活动课，也是锻炼身体的课。

⑵教师出示挂图，讲解体育课的意义。如下图所示。

⑶教师提示一年级体育课的内容：走、跑、跳、投、技巧、攀爬、游戏、韵律活动与简单舞蹈等。

2．认真上好体育课：

⑴课前准备做好四点：

第一，缺席要请假。

【小知识】

纵队：学生前后重叠组成的队形叫纵队。在纵队中，队形的纵深大于或等于队形的宽度。纵队有一、二、三、四……路纵队。

第二，整理好服装。穿宽松舒适的衣服和平底胶鞋，冬天不戴帽子、围巾、口罩和四个手指并在一起的手套，夏天不穿裙子。

第三，不带与上课无关的东西，如玩具、小刀、【教法提示】

1.讲述伤害事故的事例，使学尖锐的金属品、零食等。

生明白上课带小玩具、小刀等尖锐⑵课中要做到五点：

物品可能造成的危害。

第一，站队要快、静、齐。

2.“三不能”：不能随便说话；第二，遵守纪律，做到“三不能”。

不能嬉笑打闹；不能随意离开自己第三，听课“不走神”。

第四，认真、刻苦练习，与同伴团结合作，努力的位置。

3．课后“三不要”：一不要大完成任务。

量喝水，尤其生水；二不要在天热第五，下课要行礼。

时用凉水冲身体、浇头或在背阴、⑶做到课后“三不要”。

三、游戏：叫号起立（10~11分钟）。

“风口”的地方久留；三不要立即吃食物，免得肠胃消化不良。

【组织队形】如下图所示。

将学生分成人数相等的2~4组，每组按身高排序站成一路纵队。学生牢记自己的位置和号码，教师记录之后学生回座位坐好。

游戏开始，教师叫号，学生听到自己的号码马上起立。若出现错误，应找出正确号码的学生，并让其大声报出自己的号码。游戏继续进行，直至教师叫完每位学生的号码，游戏结束。

【游戏规则】

1．学生听到自己的号码立即起立。

2．若出现错误，要请出正确号码的学生，并让其大声报出自己的号码。

3．学生之间不能相互提示。

【教学步骤】

1．教师讲解游戏方法，并提示游戏规则。

2．教师按顺序或随意叫号。

3．学生在游戏中牢记自己在纵队中的位置。

4．教师评价学生学习情况。

四、总结（3~4分钟）

教师总结本课学习要点，帮助学生自己在队伍中的位置及号码。

【教学建议】

教师分组时可为每组命名，如山鹰队、老虎队、蝴蝶队、小鸟队等。