8.竹竿舞ppt课件课堂实录

小学体育与健康课教学设计

课题：竹竿舞

设计者：蒋素香

单

位：青龙一小

《竹竿舞》教学设计

一、教学理念

本课在《体育与健康标准》的教学理念指导下，坚持安全第一，健康第一的指导思想。通过教学培养学生对传统民族健身活动的兴趣，让学生更多地了解我国民间体育活动，引导学生积极参与活动，在实践过程中锻炼学生的学习能力。通过对竹竿舞的学习，注重学生的实践体验，重视学生的主体地位，自主创新，合作探究，加强交往，培养集体荣誉感和团队合作精神。让我们的学生人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。

二、教材分析

竹竿舞是我国黎族、傣族、京族等少数民族的一项民间体育活动，又称“跳竹竿”，舞者在敲动的竹竿中来回跳动穿梭，人、声、竿有机的融合在一起，极具趣味性和挑战性，而且简单易学，它开阔了学生视野，使学生在丰富的教学过程中享受美、创造美。将此项运动引进体育课堂教学中，有利于学生进一步了解我国的民族文化、民族风情，有利于发展学生身体的灵敏、耐力素质，提高学生的协调性和动作的节奏感，发挥弹跳力，同时，又能培养学生之间的相互合作能力，形成强烈的合作精神和团队精神，因此，将其作为教学的载体。

三、学情分析

小学四年级学生已经有一定的自学与创新能力，但对竹竿舞的节奏及跳法还很陌生，为了激发学生跳竹竿舞的兴趣，我在课前布置学生上网查询一些关于竹竿舞文字、图片和视频资料。通过体育课教学教师在学生面前展示竹竿舞的各种跳法来吸引学生，使学生积极主动的参与到活动中来，感受跳竹竿舞的乐趣。

四、教学目标、学习目标

（一）、教学目标

1、运动参与目标：参与学习跳竹竿的玩法，认识民族传统体育项目：“竹竿舞”。

2、技能目标：种敲竹竿的节奏和竿舞的基本跳法，发展协调、灵敏、弹跳。

3、情感目标：体验集体活动的乐趣。养成合作互助、竞争进取、勇于挑战的良好品质。增加学生对民间传统体育的热爱。

（二）、学习目标：

1、发展协调灵敏素质、提高节奏感。

2、初步了解并学会1——2种“竹竿舞”的节奏和跳法。

3、产生对“竹竿舞”的学习兴趣、树立学习的信心，养成互相学习、团结互助、克服困难的精神。

六、教学重点、难点

教学重点：敲好节拍、协调运动，掌握基本的跳跃；教学难点：步伐与竹竿有节奏的配合。

七、教学环节

首先，在课的准备部分，教师自我介绍——导入课的内容——接着，师生在音乐伴奏下进行跳兔子舞（目的就是让学生初步掌握踏点跳的步伐，为学习竹竿舞跳法做铺垫）——最后，安排趣味游戏：“婴儿爬加快速跑接力游戏”。在课的基本部分，教师讲述跳竹竿来源，特点，节奏要求及注意事项——原地拍节奏练习（开开合合）——原地空握竹竿敲竿练习与脚跳节奏相吻合——跳竹竿脚法练习（点点缩缩）——分组练习（两竹竿四人一组）——巡回辅导纠正——个别竿中练习——创意跳竹竿舞（开开合合）也可以演变为“高高兴兴”，“潇潇洒洒”、“健健康康”、“快快乐乐”、“和和美美”等还可以结合颂《三字经》、《儿歌》和《诗歌》等跳竹竿舞。——提高练习(在这一环节,引导学生队形多变的跳竹竿舞，摆杆造型：井字型和米字型跳竹竿舞的练习) ——各组自创自编动作练习（才艺展示）。在课的延伸部分，教师选择了彝族的蹲斗游戏，目的就是通过游戏发展学生下肢力量、灵敏素质，磨练意志。在课的结束部分，教师选

择音乐伴奏下围成同心圆共跳回族舞的练习。使学生身心得到完全放松的同时，促进各民族之间的情感交流，增强民族自豪感。

教学内容

1、竹竿舞 2、上肢力量练习

1、运动参与目标：参与学习跳竹竿的玩法，认识民族传统体育项目：“竹竿舞”。

2、技能目标：1、初步掌握一种敲竹竿的节奏和竿舞的基本跳法，提高学生灵敏、速度、力教学量和协调素质。

目标

3、情感目标：体验集体活动的乐趣。养成合作互助、竞争进取、勇于挑战的良好品质。增加学生对民间传统体育的热爱。

课的顺序

开

始

部

分

教学内容

课堂常规

次数

时间

1次

教师活动

1、接受体委报告，向学生问好；安排见习生。

2、宣布本课内容与目标。队列练习

学生活动

1、体委整队检查人数，向教师报告；

2、向教师问好。

3、按照教师口令完成队列练习

组织与要求

组织：四列横队

队形ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ

○○○○○○

○○○○○○

△

要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全教育。见习生随堂听课。

4 分

钟

准

备

部

分

基

本

部

分

1、回到横队在教师的带领下进行慢跑。

2、准备活动

兔子舞

1次

1次

6

分

钟

1、教师领作；

2、运动中教师用语言提示；

3、统一发出口令

组织队形

ｘｘｘｘｘｘ

1、学生听从老师ｘｘｘｘｘｘ

的指导，迅速有○○○○○○

序的进行活动；

○○○○○○

△

要求：

2、学生跟随教师1、

慢跑时必须按模仿练习动作

照教师教师指挥的线路跑

2、动作协调一致3、活动充分

4、注意安全

1、学生体会思考并相互进行讨论认真分析

2、学生各抒己见，积极参与。

3、学生认真听讲解，仔细观察示范，记住动作要求，明确联系方法。

4、在教师统一口令下进行练习

要求：

○○ ｘｘ

○○ ｘｘ

○○ ｘｘ

○○△ｘｘ

一、竹竿舞：

1、学生体会节拍，教师提问，然后导入新课。

2、敲主杆节奏练习

3、根据音乐进行敲竹竿节奏练习

4、徒手脚步练习

5、根据音乐练习脚步

2次

15 分

钟

1、组织学生练习提问：怎样才能跳好？

2、组织学生进行讨论归纳引导出脚步要协调

3、教师讲解并示范，指导学生进行探

○○ ○○

1、注意安全，有序地进行练习；

2、合作学习，发现

基

本

部

分

6、拿竹竿慢节奏练习

8、合音乐练习

上下肢协调的练习（游戏：婴儿爬加快速跑）

1次

10 分

钟

究性的学习。

4、组织学生放置竹竿进行练习。

1、讲解比赛规则与方法，进行安全教育。

2、小结比赛优胜队

1、引导启发学生提高上肢力量的方法

2、教师讲解游戏方法与规则

3、教师语言进行鼓励

1、学生认真听讲比赛规则与方法，并且一定按要求做。

2、注意力集中

3、为本队加油

1、认真听讲游戏规则方法

2、学生根据教师的启发引导，以小组为单位合作探究，进行创新设计。

3、按要求进行练习

探究；

3、激发学生的创造才能；

组织：同上

要求：注意安全，相互合作，积极参与。为本队加油助威

组织：四路纵队

○

○

○

○

要求：

1、保证安全，团结协作。2、投掷高度肩部以下。

组织：四列横队

队形：略

要求：

1、一臂间隔

2、学生认真放松

结

束

部

分

1、放松练习

2、本课小结

3、回收器材

4、行礼解散

5、宣布下课

3次

5 分

钟

1、

教师引导1、学生认真做好放松练习

放松练习

2、教师与学生2、小结交流学习共同放松

中的感受

3、小结本节课

3、行礼解散

4、安排学生回收器材

5、行礼解散

场

地

设

计

运

动

曲

线

图

195

175

155

135

115

95 75

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 ○

○

○

○

器材

课后

小结

标志物8个