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教学目标:知识目标1、运用地图描述俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国。2、根据地图和资料,说出俄罗斯地形的基本特点,主要的地形区和河流的流向。3、运用地图,说出俄罗斯的气候类型和气候特点。能力目标1、通过阅读有关俄罗斯的资料和地图,了解俄罗斯的位置、地形、气候等特点,培养学生读图、用图、从而提取有用地
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第四节 俄罗斯教学设计内容推荐
未知
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关键词:第四节 俄罗斯教学设计内容推荐
正文
教学目标:
知识目标
1、
运用地图描述俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国。
2、
根据地图和资料,说出俄罗斯地形的基本特点,主要的地形区和河流的流向。
3、运用地图,说出俄罗斯的气候类型和气候特点。
能力目标
1、通过阅读有关俄罗斯的资料和地图,了解俄罗斯的位置、地形、气候等特点,培养学生读图、用图、从而提取有用地理信息的能力。
2、通过设置问题情境,以问题的解决为中心,训练学生分析区域实际问题、解决实际问题的能力。
情感目标
1、引导学生认识地理要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系,初步树立辨证的地理世界观。
2、培养学生主动学习的习惯,丰富学生学习地理的成功体验,在活动中共同体验学习的快乐和分享学习成果的的喜悦。
3、通过师生互动,创建一种民主、平等、和谐的新型师生关系。
教学重难点:
教学重点
1、俄罗斯的地理位置特点。
2、俄罗斯的地形特点及气候特征。
教学难点
1、分析俄罗斯的地形特点。
3、分析俄罗斯的气候特征。
教学过程
1、俄罗斯北临
洋,东临
洋,西濒
。
2、俄罗斯位于
大陆的北部,地跨
和
两大洲,面积超过
平方千米,是世界上面积的国家。
3、俄罗斯主要位于
带,北极圈穿过其北部。
4、俄罗斯以
气候为主,冬季长而寒冷,夏季短而温暖。
5、俄罗斯历来被公认为欧洲国家的主要原因是(
)
A、俄罗斯欧洲部分面积较大
B、俄罗斯欧洲部分人口稀疏
C、俄罗斯欧洲部分历史上就是全国的政治、经济、文化中心地区
D、俄罗斯亚洲部分交通不便
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关于本教案的常见问题
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