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教学目标:知识目标1、运用地图描述俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国。2、根据地图和资料,说出俄罗斯地形的基本特点,主要的地形区和河流的流向。3、运用地图,说出俄罗斯的气候类型和气候特点。能力目标1、通过阅读有关俄罗斯的资料和地图,了解俄罗斯的位置、地形、气候等特点,培养学生读图、用图、从而提取有用地

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第四节 俄罗斯教学设计内容推荐

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第四节 俄罗斯教学设计内容推荐

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教学目标:

知识目标

1、

运用地图描述俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国。

2、

根据地图和资料,说出俄罗斯地形的基本特点,主要的地形区和河流的流向。

3、运用地图,说出俄罗斯的气候类型和气候特点。

能力目标

1、通过阅读有关俄罗斯的资料和地图,了解俄罗斯的位置、地形、气候等特点,培养学生读图、用图、从而提取有用地理信息的能力。

2、通过设置问题情境,以问题的解决为中心,训练学生分析区域实际问题、解决实际问题的能力。

情感目标

1、引导学生认识地理要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系,初步树立辨证的地理世界观。

2、培养学生主动学习的习惯,丰富学生学习地理的成功体验,在活动中共同体验学习的快乐和分享学习成果的的喜悦。

3、通过师生互动,创建一种民主、平等、和谐的新型师生关系。

教学重难点:

教学重点

1、俄罗斯的地理位置特点。

2、俄罗斯的地形特点及气候特征。

教学难点

1、分析俄罗斯的地形特点。

3、分析俄罗斯的气候特征。

教学过程

1、俄罗斯北临

洋,东临

洋,西濒

。

2、俄罗斯位于

大陆的北部,地跨

和

两大洲,面积超过

平方千米,是世界上面积的国家。

3、俄罗斯主要位于

带,北极圈穿过其北部。

4、俄罗斯以

气候为主,冬季长而寒冷,夏季短而温暖。

5、俄罗斯历来被公认为欧洲国家的主要原因是(

)

A、俄罗斯欧洲部分面积较大

B、俄罗斯欧洲部分人口稀疏

C、俄罗斯欧洲部分历史上就是全国的政治、经济、文化中心地区

D、俄罗斯亚洲部分交通不便

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