4.脚底接地滚球教学创新设计

学校：花都区花东镇大东小学

年级：三年级

人数：27人

课次：第1次课

授课教师：王国柱

学习

目标

1、初步掌握简单的足球传接球动作，并体验参与的乐趣。

2、发展学生身体素质提高身体协调性

3、培养学生参加体育运动的兴趣和团体合作精神

1、.观看脚底接地滚球视频

场地

2、脚底接地滚球

小足球28个，多媒体平台，录音机

器材

3、抢圈游戏

脚底接球的部位

难点

接球的时机

室内视频---课堂常规——队列练习——足球基本控球练习（热身活动）——学习脚底接地滚球球动作——游戏抢圈——放松操——小结

时间

分

运动负荷

练习次数

练习时间

练习强度

达到目标

学习内容

教师指导

学生学习

《体育与健康》水平二

足球-脚底接地滚球课时计划

教学

内容

重点

教学

流程

教学

过程

准备部分

10 1 6 1.室内提出本课学习内容，并看视频教学技术内容。

2、通过课堂常规，让学生养成集队习惯，做到快、静、齐。

小

3、通过各项准备活动让学生达到热身的效果，并与教学内容相接近。

2

基本25

部分

8

1、使学生在练习中体验足球带来的运动乐趣

中

2、通过练习培养学生的模仿能力和身体

观察力、

协调能力

3、学生能熟练地完成脚

底接地滚球的动作

一、室内师生问好，看视频、课件

二、队形队列练习

1、三面转发

2、原地踏步

三、素质训练：慢跑

四、热身

（1）头部运动——手拿足球向上下左右伸展，头跟着向同一方向摆动,四拍一个动作共4个八拍）

（2）肩关节运动——手持球绕腰间旋转,顺、逆时针个一个八拍共4个八拍

（3）弓步压腿——左右腿分别弓步后，手持球绕前脚旋转一个八拍共四个八拍

（4）跳跃运动——把球放地上左右腿交换跳起踏在球上一共4个八拍

（5）脚底拖拉练习——用脚底拖拉球一共4个八拍

一、观看教师的示范教学动作（挡、踩）

二、辅助练习：对墙脚轻踢地滚球，脚底接

1、教师示范、讲解要求

2、学生分组练习

3、教师巡视、纠错

练习方法：学生在指定位置，向墙壁踢球

动作要领：支撑脚脚尖正对来球方向，接球腿屈膝抬起，用脚前掌接按球。

三、脚底接地滚球练习

1、教师检查学生出席人数及学生着装。

2、教师宣布本节课的内容、学习目标。

★★★★★★★★

★★★★★★★★

★★★★★★★★

★★★★★★★★

★

3.观看的重点

4、指导学生队形队列练习

5.、带领学生进行素质训练：慢跑

6、带领学生进行热身活动

1、在指定场地集合整队。

2、了解本节课学习内容和目标

3、班长指挥完成队形队列练习

4、排成一路纵队在教师的带领下进行慢跑，慢跑的过程中拿起放在一边的小足球。

5、跟老师完成热身活动

1、观看的重点

2、示范动作要领，注意分解动作时要清晰，动作要求要说明白。

3.、预计问题：

（1）学生支撑脚落脚的方向和位置与球具体太远或者太近。

（2）没抬腿

（3）接球的位置不准确

（4）接球时机不对。

4解决重点、难点：

（1）适当要求个别学生单独练习支撑腿落

1、注意观察教师示范的身体变化

2、面向墙壁练习，注意支撑脚与接球脚的协调。

3、特别注意接球脚触球位置，并加强练习

4、相互纠正

5、根据自己掌握的情况调整队员间的距离

6、优秀生展示

3

2

10

7

大

4、通过游戏练习，运用

技术形成技能。

中

1、教师示范、讲解要求

2、学生分组练习

3、教师巡视、纠错

练习方法：两个学生一组进行传接练习

四、抢圈

组织方式：

学生四人一小组，三人传接，一人抢。要求用脚底接球，抢方触球即轮换。

地位置，触球脚底的部位。通过重复练***。

（2）球来前要抬但不能过高，脚底对来球。一触即压

5组织学生进行游戏

（1）教师讲解游戏要求和方法

7、两人一组，一人抛地滚球一人接，轮换。先原地静止练习，然后移动中练习

8、明确游戏方式，遵守规则。

结束5 部分

1 3

1、使学生身心放松

小

2、学生在教师的引导下能自我评价

1、放松操：听音乐做放松动作

排成四列横队进行放松

2、小结课堂情况，相互评价

1、语言引导，让学生的思维进入音乐情景

2、肯定成绩、提出希望

1、跟着音乐的节拍做好放松的动作，放松身心，动作轻松自然

2、进行学习总结

安全提示

运

动

生

理

指

标

预

测

平均心率 125~130 次/分

强度指数1.4~1.5 练习密度55%~60%

生理曲线图