第6课放大镜下第二课时教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第6课 放大镜下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题 6、放大镜下学习目标余积小学教案设计教时主备人1 姜雪初步认识形、色与肌理等美术语言，通过看看、做做、画画等方法表现所见所闻激发学生丰富的想象力与创造力。通过对不同细小事物的观察、分析、了解他们的特点，学习如何表现不同特点的事物。学习重点如何表现放大镜下的事物。过程与方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课放大镜下

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-18 18:58:00

来源学校

学校：凌海市余积镇希望小学

第6课放大镜下第二课时教学设计

未知

2018-04-18 18:58:00

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关键词：第6课放大镜下第二课时教学设计

正文

课题

6、放大镜下

学习

目标

余积小学

教案设计

教时

主备人

1 姜雪

初步认识形、色与肌理等美术语言，通过看看、做做、画画等方法表现所见所闻激发学生丰富的想象力与创造力。

通过对不同细小事物的观察、分析、了解他们的特点，学习如何表现不同特点的事物。

学习

重点

如何表现放大镜下的事物。

过程

与

方

法

激情引入

情境

出示图片、欣赏观察：美丽的昆虫为自然界增添了丰富的色彩和无限生机，导学

而这些来自花间草丛的昆虫。对于学生来说即熟悉又具诱惑力。

导趣求知

1、指引学生从“整体——局部——整体”的顺序观察。

2、要充分利用学生喜爱昆虫的特点，组织学生课外活动，使课堂教学和课合作外活动结合起来。

探究

3、引导作画

（1）、对绘画能力强的学生要求画面内容要完整丰富。

（2）、对绘画能力弱些的学生则可以放宽要求，只画出局部的细节就可以，让学生都能体验到观察及就美术带来的快乐感受。

创作实践

实践

体验

把观察到的物象，以线描的形式表现出来。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：第6课放大镜下第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课放大镜下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第6课放大镜下第二课时教学设计