第12课吉祥纹样教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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对应课文《第12课 吉祥纹样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《不一样的门》教案辽海出版社小学美术第12册第6课教学目标：1、学习和了解门的功用与艺术特色，感受门所代表的地域文化，通过设计一个有趣的门，进一步认识美术与生活的密切关系。2、通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。3、引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第12课吉祥纹样

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2018-05-10 13:56:00

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学校：本溪市明山区实验小学

第12课吉祥纹样教案教学设计导入整理

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关键词：第12课吉祥纹样教案教学设计导入整理

正文

《不一样的门》教案

辽海出版社小学美术第12册第6课

教学目标：

1、学习和了解门的功用与艺术特色，感受门所代表的地域文化，通过设计一个有趣的门，进一步认识美术与生活的密切关系。

2、通过学习设计，培养学生的个性与想象。掌握和谐统一的设计理念。

3、引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。

教学重点：门的样式设计。

教学难点：门的样式的个性化和趣味性。

教学过程：

一、启发导入

你能看出这些图片都是建筑物的哪个部分吗？(演示幻灯片各种各样的门)。看到它们，你会想到什么？（学生回答）。

同学们说的非常好。是的，在遥远的过去，门体现着高贵与低贱，成功与失败;在科技非常发达的现在，门见证着时代的发展，它不仅起着功能性的作用，而且成为我们生活中的一种艺术，一种时尚元素。这节课我们就学习第6课《不一样的门》。

板书课题

二、引导探究

我们继续看图片，并且给每个小组一个任务：

1小队找出门的种类；

2小队找出门的造型；

3小队找出适当的词语来形容这些门。

学生回答：

1城门，家门，店门，山门，医院门、、、、、、

2方形，拱形，圆形，旋转，卷帘，对称的、、、、、、、

3古老的，现代的，狭窄的，粗犷的，狭窄的、、、、、、

三、引导构思

同学们找的非常准确，这些门都很有特点，也很美观，但如果我们把这些门对调一下，

会产生什么样的效果呢？我们来试一下（演示幻灯片）指名回答：一点也不好看，不协调。是的，这样很不协调。因此，和整个建筑风格协调统一是门的设计的一个最基本的理念。我们再回到原来的门，这些门都很有特点，那么你能不能说说在你的记忆中最深刻的门？你为什么对它记忆深刻？（举手回答）

学生回答：有特点，跟别的门不一样。

四、设计创造

本课我们要做一个很有特点，跟别的门不一样的门，发挥你的想象力，设计一个有趣的门，一定要有个性，在造型和色彩上甚至功能上都可以做到大胆尝试。最后我们要评出最佳设计展示，并请设计者讲诉自己的设计理念。现在同学们开始设计并制作。

（学生作业，教师巡回指导）

五、评价拓展

被评选出5幅最佳作品，请设计者讲诉自己的设计理念。请其他同学挑选出自己喜欢的设计，并说出理由。

板书:

13、

不一样的门

种类：城门，家门，店门，山门，医院门、、、、、、

造型：方形，拱形，圆形，旋转，卷帘，对称的、、、、、

形容门的词语：古老的，现代的，狭窄的，粗犷的，狭窄的、、、、、、

关于本教案的常见问题

Q：第12课吉祥纹样教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第12课吉祥纹样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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