4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质课一等奖

课型：新授课

本课次： 1 班级： 三（2） 人数：40 授课教师：邢玖伟

教学内容

1、篮球：双手胸前传接球2、迎面传球游戏

1、认知目标：

通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前

传接球的技术要领。

2、技能目标：

初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，

全面发展学生身体素质，学生通过教学目标

学习双手胸前传接球动作要点，大部分的学生能了解该技术。

3、情感目标：

发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习

过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。

重

点： 持球及双手胸前传接球的手法

难

点：

双手胸前传接球的重难点

翻腕、拔指与脚下的协调用力。

部分

时间

课的内容

一.

师生相互问好

二.

教师宣布教学内容和要求

篮球：双手胸前传接球技术 （要求：1、注意安全。2、听口令停止活动。3、如果球脱离控制，尽快将球收回）

三．检查服装，安排见习生

四．队列队形练习（正反口令练习）

五．跑步练习

绕田径场两圈。

六．定位操：篮球操

方法与措施

上课队形：

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要求：集合快、静、齐，、精神饱满。

要求：学生跑动积极，精神饱满

队形：

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要求：动作到位，活动充分。

教与学法：

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练习次数

准备部分

10分钟

1 基本部分

1、篮球传球（以双手胸前传球为例） 动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传20球时后脚蹬地发力，身体重心前分移，两臂前伸，两手腕随之旋内，钟

拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。 动作要点： 蹬（地）、伸（臂）、

基本部分

结束部分

翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。

易犯错误： 双手胸前传球时，全手掌触球，手心没有空出，两拇指距离过大或过小，持球动作不正确。

2、篮球接球（以双手胸前接球为例） 动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。

动作要点： 伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。

易犯错误：双手胸前接球时，两手指朝前，两手没有形成半圆；伸臂迎球时臂、腕、指紧张，引球动作不及时。

迎面传球游戏: 游戏方法：把学生分成人数相同的4组相对距离3米站立，双手7胸前传球后，从对方的左侧跑至分排尾站立，一次循环。第1次按钟

50次传球，时间少的队获胜。第2次计时两分钟传球次数多的队获胜。第3次以不掉球的队伍为胜。

1.放松跑

2.集合整队 33.小结讲评。

分4.师生再见。

钟

五5.收拾器材。

3

3

教法：

1.

教师讲解动作方法并示40 范。

2.教师找学生进行讲解示

范。

3 3.两人一组，面对面近距离

感受胸前传接球技术，熟悉40 动作的连贯性。

4.教师巡回指导。

5.教师找学生示范，并请学

生讲解优缺点，2~3组。

6.学生再次练习。体会动作。

7.教师指导。

要求：动作标准，手臂伸直。

队形：

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1.

教师讲解规则。

2.学生练习。

要求：传球手法标准，传球路线准确。接球伸手迎球。

3 小结

1.放松 组织：一路纵队跟

随老师放松

2.集合队形

3.组织：二列横队。

要求：整齐有序，保持安静，认真听讲评。

本节课学生们都能积极配合老师的教学内容，课堂气氛不沉

闷，在练习时都能认真去学习，虽然部分学生的动作还是稍有不足，再经过几次练习会加以提高。在这次公开课教学中，出现了课堂常规整队，对学生关切程度，练习少等诸多问题，我会在今后的教学中改正错误，加以学习。