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东莞市普通中小学体育与健康学科. 篮球双手胸前传接球 微课教学设计方案教材内容微课基本信息教学对象上课时间长度教材分析篮球双手胸前传接球水平三.五年级三班9分42秒篮球双手胸前传接球属于(水平三)基本内容的主素材之一,本次课选择双手胸前传接球作为教学内容。在教学过程中根据小学生的心理特点和认识规律
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第24课 小篮球：原地双手胸前投篮教学设计模板
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关键词：小篮球：原地双手…教学设计模板
正文
东莞市普通中小学体育与健康学科
. 篮球双手胸前传接球 微课教学设计方案
教材内容
微课基本信息
教学对象
上课时间长度
教材分析
篮球双手胸前传接球
水平三.五年级三班
9分42秒
篮球双手胸前传接球属于(水平三)基本内容的主素材之一,本次课选择双手胸前传接球作为教学内容。在教学过程中根据小学生的心理特点和认识规律，从小学生实际出发，引导学生主动愉悦的参与练习，努力使教学各部分之间融为一体，从而培养学生的审美意识，注意力和合作精神，发展学生的灵敏和协调等身体素质。
学情分析
本资授课对象为五（3）班学生，他们思路敏捷，心理素质稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强，身体素质较好，大部分同学对篮球运动有浓厚兴趣，平时能积极投身到篮球教学与训练之中。
学习目标
⑴初步掌握篮球胸前传、接球的动作技术，使学生明白接球的顺序与方法和传球的路线。⑵发展灵敏、协调等身体素质。⑶通过学习，培养学生相互配合的能力及团队协作精神。
教学流程
讲解示范→两人一组传接练习→四人一球绕圈传接球→四人一球二二相对前后站立移动传接球
场地器材布置
安全防范
⑴充分做好准备活动⑵督促学生不乱拍球、扔球⑶练习时注意间距防止发生碰撞。
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关于本教案的常见问题
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