体育与健康基础知识：体育课中的安全教育教学设计一等奖

体育课中的安全教育

一、教学目标：

1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。 2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。

二、教学的重难点：

1、教学重点：知道体育运动的安全注意事项。参加体育运动时的安全注意事项是学生今后体育运动中保障自身安全的准则之一，因此是教学内容的重点。

2、教学难点：体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。在体育运动时，安全防范能够减少运动安全事故，要求学生具有较强的自我保护和应对能力，对于学生有一定的难度，所以是教学内容的难点。

三、教具准备：

多媒体课件及音频、视频、五角星。

四、教法与学法：

1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2、采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

五、教学过程：

一、课前谈话，体会体育运动的好处。 1、师：“生命在于运动”，体育运动给你或你的家人、朋友带来了哪些好处呢？你能说一说吗？（配合展示课件：公园晨练图、校园体育课图、学校运动图。）

2、学生发言交流。 3、教师小结：体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉，可以提高关节的稳定性、灵活性，使我们的身体更加健康。比如，经常参加体操运动可以改善人体的柔韧性；经常参加跑步运动可以增强心脏功能并增大肺活量，使人更有耐力；经常参加球类运动可以使肌肉发达且收缩力强，体力充沛……总之，因为经常参加体育运动，我们的身体将更加健壮。

二、导入揭示课题（直接课件出示课题体育课安全）

让学生自己回答体育课应该注意哪些事项？

（学生讨论、各小组推荐代表回答）教师根据学生回答奖励五角星

三、教师结合课件讲解体育课注意事项

(1)参加体育锻炼对穿着的要求

教师引导学生讨论并归纳总结：运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等

体育运动前的热身

(2)教师简单介绍并示范常见的热身运动

学生讨论体育课常见的运动如：跳、跑、投掷、球类等运动的注意事项

四、反思内省，寻找身边体育运动的安全隐患。 师：通过以上的案例探讨，你有哪些启发？我们在体育运动中还有哪些安全隐患需要我们时刻警惕呢？ 学生讨论，指名回答。

师引导小结：严格遵守运动纪律和运动规则，能有效避免体育运动中的安全事故。万一有同学不幸受伤，首先要及时报告老师或其他大人，或拨打110、120，然后守护在伤者身边，不能因为自己和处理不当给受伤的同学造成新的损伤，即防止二次损伤的发生。 教师板书：遵守运动规则，防止二次损伤。

五、教师归纳总结

1、（课件展示）最重要的是：听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项训练。

参加运动会的注意事项（各小组讨论回答，教师点评）

学生讨论运动会注意事项，教师归纳总结

2、课件展示

(1)、要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求. (2)、没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛. (3)、参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛. (4)、在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣

(5)、赛前不可吃得过饱或者过多饮水

(6）比赛结束后，不要立即停下来休息. 3、引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表. 各小组推荐代表回答，教师点评

4、学生自己小结，学到什么知识？

5、各小组之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。教师点评：对五、角星多的小组进行奖励、得五角星少的小组勉励下次加油。再次记忆学到的知识。

六、出示学生体育运动安全口诀 1 、课外活动到操场，检查场地和器材； 2 、运动服装先换上，手表饰品要摘掉； 3 、锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰； 4 、运动前后喝点水，剧烈运动要适量； 5 、遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉； 6 、运动全部结束后，恢复整理要做好。 七、拓展延伸

哪些体育运动学生不宜过早参加？

致使关节变形的项目、肌肉负重项目、负荷量大的项目、消耗能量大的项目等不宜过早参加。 如：长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等。 六、板书设计

体育课中的安全教育

1、运动前准备好

2、运动时讲科学

3、运动后要恢复

七、作业设计

将今天所学知识回家与家人交流。