第7课竖钩和弯钩主要内容及教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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竖钩的写法及简单应用富阳区永兴小学周勇一、教学目标1、关注学生课堂学习行为，教给学法，提升能力，促进良好学习习惯的养成。2、使学生认识竖钩。学习观察竖钩的形态，尝试笔法分析，明确写法，能初步掌握。3、学习书写“寸、木、来、手”四个字，初步掌握写法，注意结构的准确，努力使字形端正、美观。二、教学重点与

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课竖钩和弯钩

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2018-05-30 21:00:00

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学校：杭州市富阳区永兴学校

第7课竖钩和弯钩主要内容及教案内容

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关键词：第7课竖钩和弯钩主要内容及教案内容

正文

竖钩的写法及简单应用

富阳区永兴小学

周勇

一、教学目标

1、关注学生课堂学习行为，教给学法，提升能力，促进良好学习习惯的养成。

2、使学生认识竖钩。学习观察竖钩的形态，尝试笔法分析，明确写法，能初步掌握。

3、学习书写“寸、木、来、手”四个字，初步掌握写法，注意结构的准确，努力使字形端正、美观。

二、教学重点与难点

1、重点：笔法分析与操作。

2、难点：中锋行笔的控制与动作的协调，钩出时能中锋提笔聚毫。三，教学准备。

笔、墨、纸、砚、毛毡、多媒体视频展台

四，

教学一般流程。

(一)

中锋自由线练习，

1、要求：笔毫在纸面运动时，笔尖指向与笔毫运动方向相反。感受笔毫在运动中的柔韧性，它能弯能直，能铺能收。

2、练习，反馈。

（二）竖钩的学习。

1、认识形态。（头、身、尾，边缘线）。

竖钩可以看作是一个复合笔画，由竖和钩两部分组合而成。颜真

卿《多宝塔碑》当中，竖钩的形态也并不是完全一模一样的。这是由于书写者手势动作的不同和字形美的需要而产生的。我们现在学的是竖钩的一般写法。写之前我们先来观察一下竖钩的形态。

2、分析笔法。怎么起笔，行笔，收笔？

3、示范，讲解。

方头横起笔，向下挫笔同时调整笔毫，尤其是笔尖的指向与铺毫的程度。向下中锋行笔，中段略提。行至尾巴处，稍提回锋收笔。重新起笔，写一个方头尖尾巴的钩。竖起笔，向左上边转边挫，调整笔尖指向，注意收毫，向左上出锋收笔，速度加快。知道了写竖钩的用笔方法，接下去，我们要做的就是反复练习，直至纯熟，精熟。这个过程是很熬人的。

4、练习，反馈，调整。

（三）学习“木、来、寸、手”四个字例。

刚才学的是写竖钩的一般方法。根据字形的需要，竖钩的形态会有不同的变化。那么我们在书写的时候，就要对竖钩的书写过程做一个必要的调整。

1、字形观察，笔法分析，笔法书空。

2、示范书写，注意引导学生学会看范写。

3、练习与反馈。

四、课堂小结。

1、说说这节课有什么收获或者疑问。

2、教师结语。

根据书法作品推测，分析作者的笔法，这是一种非常重要的能力。学习者想要进入古代碑帖，继承，发展优秀的传统书法，使传统书法重新焕发生机，那么必须要过好笔法分析与实践操作这一关。

这是我这些年，学书法教书法的一点心得，今天和同学们做一个分享，希望对大家有所帮助。

关于本教案的常见问题

Q：第7课竖钩和弯钩主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课竖钩和弯钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第7课竖钩和弯钩主要内容及教案内容