5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学内容

双手胸前投篮

教学方法设计思路：

1、篮球运动是中学生们非常喜爱的集体体育项目之一，有利于发展学生的力量、灵敏性、协调性。

2、篮球运动是一项集体运动，是发展上下肢肌肉力量，提高灵敏度、协调性的一项全身运动。通过团结协作、默切配合体现整体实力。

3、在课前安排自组小组开展游戏活动，激发学生的运动兴趣，使学生能够以愉快的心情接受新内容，将不喜欢运动的女生分到各个小组，由组长带动开展游戏活动。（学生可自制游戏用具）

4、为了启发学生动脑思考，在讲授新课前安排了自编游戏“砸点”，结合学生原有的投篮动作讲解示范原地双手胸前投篮动作的正确方法，使学生从中能够鉴别出哪次投篮动作是正确的，哪次是不正确。

5、在练习中提醒学生要抓住投篮动作的连贯性，掌握投篮的协调用力。

6、为了更熟练地掌握原地双手胸前投篮的方法，用自编游戏“砸点”来巩固原地双手胸前投篮的动作，目的是在激烈的游戏比赛中，提高投篮的准确性。

教材

教

学

目

标

教学

过程

引

趣

和

激

发

阶

段

一、篮球：双手胸前投篮

游戏：“砸点”

认知目标：学生能记住和简述原地双手胸前投篮的动作。

技能目标：学生乐意接受教师的指导，主动地配合，努力学习。

情感目标：培养学生机智果断的品质和快速反应能力。

教学

内容

动

教

师

活

动

时

间

学

生

活

动

练习次数

一、常规

器材。

一、常规

1、教师提前到场，准备好场地2、接受体育委员报告，向学生

问好。检查人数、服装。（记

入考勤）如图1 要求，安排见习生。

二、准备活动

3、宣布本课内容、教学目标及

一、常规

1、学生将器材带至场地。

数。队行：四列横队

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

图1 2、体育委员整队，检查汇报人

4*8

二、准备活

1、徒手操：教师领操并口令指

挥，领操位置好，动作优美，

口令准确响亮。

2、教师带领充分活动各关节

3、游戏：教师提示内容并参与

活动。

12` 3、师生问好，认真听讲明确要

求。

二、1、成四列横队体操队行，

听口令跟教师做球操。要求：动

作协调有节奏。

关节。

2、在教师的带领下充分活动各

3、自组小组开展游戏活动，气

引

趣

和

激

发

阶

段

一、新创游戏“砸点”

1、方法：

氛活跃。

一、新创游戏“砸点”

1、学生认真听游戏方法。

2、各小组组长负责组织队员的投篮比赛。

3、集合让同学们总结一下为什么有的组投的多有的组投的少，教师借时导入新课。

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××××××××

××××××××

××××××××

要求：同学们在投篮时的体会要与大家一起分享。

一、新创游将全班人数分成4小组，每小戏“砸点”

组12人。再将每小组分成甲、乙两队，每队6人。甲队成员在规定的线前每人投篮一次（不规定投篮姿势，能进篮筐就算投中）记下投中个数（如3个）。再由乙队成员投，记下投中个数（如5个），看哪组投的多为胜队。

2、教师在篮球场来回巡视指导学生进行游戏。

一、充分做好准备活动，然后自一、组织学生集体做准备活动。

二、组织学生分组做篮球熟悉球性练习。

合

作

探

究

阶

段

三、教师示范讲解原地双手胸前投篮动作。

一、双手胸

前投篮

由组成学、练小组。

xxxxxxxxx

xxxxxxxxx

xxxxxxxxx

xxxxxxxxx 二、学生自己做熟悉球性练习。

三、观察模仿自由组成学、练小组学习双手胸前投篮的动作。

四、分四小组按教师口令做完整动作，在练习中自我体验完成动作的感觉。

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××××××××

××××××××

××××××××

xxxxxxxx xxxxxxxx

xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxx

投篮时，蹬四、集体或分组做原地双手胸

伸踝、膝、前投篮徒手模仿练习，教师巡

髋，双手用回指导。

力均匀，手

腕外翻，手

指拨球。

分组持球做原地双手

胸前投篮练习，小组长负责，28` 教师巡回指导。

将学生分成8小组：

正面、侧面距离先近后

远，用投篮完整动作，

将篮球投中彩条。

a．球在上升期击中彩条

b．球在下降期击中彩条

1、放松活

1、讲解放松的要求和方

动。

舞蹈放松练习：

“小鱼游啊游”

恢复身心阶段

价。

作要点；

4、评价本节课，提示学

5、安排学生回收器材。

6、师生再见。

法。

2、组织学生放松活动。

3、回顾双手胸前投篮动

5`

学生自评、互评，相互交流。

归还器材。

一、组织：如图

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

二、要求：

放松、调整呼吸

在教师的带领下，随音

乐进行放松练习。

2、小结评生实践中的应用。

3、收回器

材。

见。

班级

实

施

情

况

记

载

学生基本达到要求。

日期

4、师生再

预计

负荷

场

地

器

材

练习

平均

密度40 %心率130次/分

篮球8个，彩条8根，展示板1块，录音机二台。