18 泥条小陶罐教学内容分析｜教案在线预览

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教学设计方案学校课题七宝明强第二小学泥条小陶罐班级教时三年级1课时学科日期美术2017.4.11 一、教学目标：知识与技能：了解泥条盘筑的特点，初步运用搓泥条、盘筑及粘合等基本技能制作小陶罐。过程与方法：在欣赏尝试过程中，学习泥条盘筑造型及其装饰泥工制作方法。情感态度与价值观：感受泥条盘筑造型的美，

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所属课文：18 泥条小陶罐

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学校：闵行区七宝明强第二小学

18 泥条小陶罐教学内容分析

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关键词：18 泥条小陶罐教学内容分析

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教学设计方案

学校

课题

七宝明强第二小学

泥条小陶罐

班级

教时

三年级

1课时

学科

日期

美术

2017.4.11 一、教学目标：

知识与技能：了解泥条盘筑的特点，初步运用搓泥条、盘筑及粘合等基本技能制作小陶罐。

过程与方法：在欣赏尝试过程中，学习泥条盘筑造型及其装饰泥工制作方法。

情感态度与价值观：

感受泥条盘筑造型的美，激发对制陶技术的学习兴趣，提高泥工造型和装饰美化能力。

二、教学重点：泥条盘筑造型

教学难点：对造型的控制及装饰

三、教学准备学具：陶泥、陶艺工具、资料

教具：范作、作品资料

教

学

过

程

时间

教学环节

2分钟活动

一、欣赏与感受：

二、发现与体验：

三、想象与创作：

教师活动

混色（红加绿，变棕色）

1、找一找：这两只陶罐有什么不一样？

2、讨论泥条盘筑法及其特点。

3、揭题《泥条小陶罐》。

1、

搓一搓：如何搓出粗细均匀的泥条？

2、

泥条变变变（通过弯曲等方法，使泥条有变化）

3、

示范：

（1）泥片做底，形状各异；

（2）盘筑（控制收放，有变化）

（3）装饰（贴、刻、印等）

1、欣赏学生作品。

2、作业要求：

（1）运用泥条盘筑方法完成造型。

（2）泥条粗细均匀。

（3）陶罐造型、纹样装饰有变化。

学生活动

尝试混色

欣赏观察，找一找。

理解泥条盘筑法及其特点。

明确课题。

搓粗细均匀的泥条。

尝试变化泥条。

观察老师示范。

欣赏同龄人作品。

明确作业要求。

设计意图

通过欣赏观察讨论，了解泥条盘筑法及其特点。

通过尝试交流与观察，学习泥条盘筑的方法。

通过欣赏等，大胆创意制作。

四、展示与欣赏：

五、拓展与欣赏：

3、学生作业，教师巡视指导。

1、作业展示与欣赏。

2、学生自评与互评。

3、师生评价。

评价内容：

①

运用泥条盘筑方法完成造型

②

泥条的粗细均匀

③

陶罐造型、纹样装饰有变化

利用泥条盘筑法创意制作其他个性作品。

尝试制作。

展示与欣赏。

根据评价内容进行自评与互评。

听师评。

欣赏利用泥条盘筑法创意制作其他个性作品，课后大胆想象尝试。

展示评价作品，表达自己的想法。

通过欣赏想象，激发兴趣，课后创意制作。

反思

重建

关于本教案的常见问题

Q：18 泥条小陶罐教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 泥条小陶罐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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