投掷：原地投掷沙包ppt配用优秀教学设计

原地侧向投掷沙包

一、设计理念：

本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。

二、本课教学目标设计

1、在学练中了解原地侧向投掷沙包的动作方法，能说出投掷要求，80%的学生能够按要求进行技术练习。

2、掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。

3、通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯及团队协作的精神。

三、教材、学情分析：

投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，重点是蹬腿转体，肩上屈肘，快速挥臂。难点是动作连贯，协调用力。

针对三年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以原地侧向投掷沙包的学练为主线通过原地练习、实物练习、分组练习、投中目标计分比赛游戏等活动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学理念。

四、教学方式与教学手段说明

在构思本节课的教法，确定本节课的学法时，我紧扣新课标的精神，结合水平二的要求，努力体现如下特点：

营造民主、和谐、愉悦的学习氛围。在教学中，我充分发扬教学民主，师生共享共进，以赢得彼此之间的信任和理解。

以学生为学习的主体，激发学生的参与热情。充分发挥学生的主观能动性，使学生充分经历学习的全过程、并努力从学生的需要出发，激发学生学习、表现和创造的欲望，形成一定的自我设计、自我锻炼、自我评价的能力。

课时计划：

田径场

教学

20人

学习阶段

水平教学地点

二

人数

器材选择

沙包

课型

新授

课时

第一课时

教学内容

1、原地侧向投掷沙包 2、游戏：闯关接力

1、在学练中了解原地侧向投掷沙包的动作方法，能说出投掷要求，80%的学生能够按要求进行技术练习。

2、掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，发展学生的灵敏、协调等教学目标

身体性能和肌体的控制能力。

3、通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯及团队协作的精神。

教学重点

蹬腿转体，肩上屈肘，快速挥臂

教学难点

动作连贯，协调用力

课的组织与实施

教

学课的时间

教师指导

学生活动

顺内容

序

1、师生问好

1、师生问好

2、宣布本节课内容

2、宣5′

3、安排见习生

布本

节课内容

组织：两列横队

× × × × × ×

× × × × × ×

▲

1、队列整齐，精神饱满

2、注意力集中

1、慢跑队列整齐，精神饱满

2、徒手操队形如图

× × × × × ×

× × × × × ×

▲

要求动作整齐，规范，精神饱满。

第

一

部

分

1、慢跑

第

1、慢

2、教师领操

跑

二

A上肢运动

B肩部运动

2、徒部

C腰部运动

手操

8′

D膝关节运动

分

E踝腕关节

第

三

6′

部

分

第

三

4′

部

分

第

三

6′

部

分

4′

第

四

3′

部

分

1、原地练习，出手位置及出手速度，动作连贯协调。

× × × × × ×

1、教师示范，讲解

1原

a蹬地转体

地练

▲

b挥臂抛掷

习

c蹬腿—转体—挥臂

× × × × × ×

要求遵守纪律、听从指挥、统一原地进行练习、重视安全。

学会抛掷沙包动作，注意沙包的出手位置及出手速度，动作连贯协调。

教师提出练习要求，巡视查看练

× × × ×

2实习效果，个别纠正（如果出现集体性

物练共性问题，则教师进行示范讲解）。▲

习

教师提出要求，查看练习效果。

× × × ×

要求实事求是、统一拾包、注意安全。

根据自定的目标达成效果进行自我分析并主动分组，已达自定目标的比一比看

谁出手快，未达目标的超越

3分高横线投掷。

组织分组，引导学生自己判断，自我组练× × × ×

评价，自我管理。

习

× × × ×

▲

要求勤于思考、实事求是、认真练习。

介绍游戏规则，投中目标计分比× × × ×

4、游赛，学生分为两组，每组的同学同时

× × × ×

戏：在每个闯关投掷，投中目标计1分，

▲

闯关计分相加，裁判统计分数，比一比哪自我管理、相互协作、注意接力

个组积分最多。

安全。

1、放松活动

1、放松活动

要求身体放松，心情愉1、放

a教师领做

快；同伴互助，注重礼仪。

松

b教师提示

× × × × × ×

2、本

2、总结本课

× × × × × ×

课总3、宣布下课，

▲

结

收拾器木才

2、总结本课3、收拾器木才，

师生告别

安静心率

最高心率

平均心率

练

75习17分

场地器材

次/分

时钟

170

间

150

运动

预

心率130 160次/计36%

曲线

分

密110

度

教学场地：田径场一块，沙包图

人手一个，垫子3张，纪录本

90

一个。

预

125次/

计70

-5 0 5 10 分

中

强15 20 25 30 35 度

40 45

课后

反思

课后反思：

本节课学生自主体验的时间比较少，教师灌输的较多。最好是学生通过自己的体验，得出动作要领，但是觉得学生的领悟还不够，或许是老师的语言引导不到位吧，这也是我今后要改进的地方。