4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《原地双手胸前传接球》教案设计一、设计思路本课以原地双手胸前传接球教学为主线，以对传接球基本技术的讲解，示范和师生互动的教学模式，让学生在小组合作学习和师生互动，使他们掌握传接球的基本技术要领，享受原地双手胸前传接球在篮球运动中的乐趣。二、教材分析球类运动，特别篮球运动是小学生最喜欢的运动项目之一。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-05-24 10:38:00

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学校：徐水区东史端乡南胡渠小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时教学实录

未知

2018-05-24 10:38:00

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关键词：4.原地双手胸前传�…第二课时教学实录

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《原地双手胸前传接球》教案设计

一、设计思路

本课以原地双手胸前传接球教学为主线，以对传接球基本技术的讲解，示范和师生互动的教学模式，让学生在小组合作学习和师生互动，使他们掌握传接球的基本技术要领，享受原地双手胸前传接球在篮球运动中的乐趣。

二、教材分析

球类运动，特别篮球运动是小学生最喜欢的运动项目之一。篮球内容也是根据学生的身心特点及运动能力设定的，在篮球运动的基本技术掌握情况下，本课设计的教学内容为“原地双手胸前传接球”，学习练习并激发学生的学习兴趣。

三、学情分析

该年级学生平时较好动，学生的求知欲望也比较高，且具有一定的探索学习的能力，这样他们能更好地掌握“原地双手胸前传接球”的技术动作要领。

内容：原地双手胸前传接球

重点：传接球的基本姿势，传接球手法，动作用力顺序。

难点：

传球手腕翻转及食指中指拨球，接球缓冲动作。

教学目标

1．知识与技能：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会运动的节奏感。

2．过程与方法：通过教学，初步掌握传接球技术，提高运动素质。

3．情感态度与价值观：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感

课堂常规：

一。开始部分

1．教师根据本次课的教学内容，安排布置上课场地及器材，提出本课教学目标与要求。

2体育委员整队、报告人数。

3..师生问好

4.检查服装，安排见习生

二.准备部分：

1.围绕篮球场慢跑2圈

2.热身操

× × × × × × × × × × × ×

○ ○ ○ ○ ○ ○

△

三.基本部分

1．教师讲解动作要领：持球置于胸腹间，两脚蹬地体前移，两臂前伸腕上翻，抖腕快速指拨弹。

2．示范：

采用正面对及侧面对学生的徒手分解慢动作示范，

传球：

伸──向传球主方向伸臂，

翻──边伸臂手腕由内向外翻转手腕。

拨──翻转手腕的同时大拇指用力下压食指和中指拨球。

接球：

迎──虎口相对，向来球方向伸手迎球。

收──顺势向后收以缓冲来球的力量。

练习要求：

1）持球接球手法要正确。

2）传球时肘关节不要外展。

3）传接球动作基本正确

5．集体纠正。

1）学生练习体会动作，模仿相应的动作要领，两人一个球面对面的传接球，体会伸、翻、拔的传球动作

2）将学生分组面对面的练习，提高难度。速度由慢到快，距离由近及远

3）反思归纳，完善动作，改进技术动作再练习。

要求：在练习中动作到位，传、接球有力。

游戏：

传球接力

将学生分成人数相等四队，排头的同学拿球，其他同学不拿球，依次互传。至所有同学比赛进行完。哪个队先完成，哪个队获胜。

四.结束部分

1．教师小结本课学生情况，指导学生自评，互评。 2.

收回器材

师生再见，宣布下课

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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